ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية إطار تدريس قائم على DNR في تعزيز مخططات البرهان الرياضي لدى طلبة الصف الحادي عشر

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a DNR-Based Instruction Framework on the Enhancement of Mathematical Proof Schemes among Eleventh Grade Students
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: بني سليم، ميرام محمد فخري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خصاونة، أمل عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 457 - 487
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1518810
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
إطار التدريس القائم على DNR | مخططات البرهان الرياضي | البرهان الاستنتاجي | البرهان الاستقرائي | تعليم الرياضيات | DNR-Based Instruction | Mathematics Proof Schemes | Deductive Proof | Inductive Proof | Mathematics Education
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1110-7847