فاعلية برنامج مقترح قائم على النظم النحوي في تنمية بعض مهارات الإعراب لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Proposed Program Based on Grammatical Systems in Developing some Parsing Skills among First-Year Al-Azhar Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، محمد السيد حامد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Mohammed El-Sayed Hamed |
| المجلد/العدد: | ع277 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 135 - 172 |
| ISSN: |
2535-2113 |
| رقم MD: | 1519073 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النظم النحوي | مهارات الإعراب | الصف الأول الثانوي الأزهري | Grammatical Systems | Parsing Skills | First-Year Al-Azhar Secondary Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 01492nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2262725 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 657657 |a محمد، محمد السيد حامد |e مؤلف |g Mohamed, Mohammed El-Sayed Hamed | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج مقترح قائم على النظم النحوي في تنمية بعض مهارات الإعراب لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Proposed Program Based on Grammatical Systems in Developing some Parsing Skills among First-Year Al-Azhar Secondary School Students | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2024 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 135 - 172 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a النحو العربي |a طلبة المدارس |a مهارات الإعراب |a مصر | ||
| 692 | |a النظم النحوي |a مهارات الإعراب |a الصف الأول الثانوي الأزهري |b Grammatical Systems |b Parsing Skills |b First-Year Al-Azhar Secondary Students | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |f Mağallaẗ Al-Qirā'aẗ wa Al-Maʿrifaẗ |l 277 |m ع277 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 |x 2535-2113 | ||
| 856 | |u 0096-000-277-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1519073 |d 1519073 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على متطلبات التحول الرقمي في تنمية في بعض الكفايات التقنية لدى معلمي المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: محمد، مسعود فضلون هاشم منشور: (2024) -
فاعلية استراتيجية قائمة على النظرية اللسانية لتنمية بعض مهارات التفاعل اللفظي الحواري القرآني لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على النظرية السيميائية في تنمية بعض مهارات التفسير التحليلي للنصوص القرآنية والذائقة البلاغية لدى طلبة الصف الأول الثانوي الأزهري
بواسطة: رزق، عبدالوهاب عادل عبدالوهاب منشور: (2024) -
برنامج مقترح في تدريس المطالعة والإنشاء قائم على مدخل تحليل الخطاب لتنمية مهارات القراءة المتعمقة والكتابة الإقناعية لطالبات الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: أحمد، نادية محمود محمد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على معايير علم اللغة النصي في تنمية مهارات التحدث والثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: عبدالله، محمد عبدالوهاب محمد منشور: (2024)
