The Effect of an Instructional Program Based on the Blended Learning Strategy in Enhancing English Pragmatic Competences among the Secondary Stage Students

المصدر:	مجلة العلوم التربوية والإنسانية
الناشر:	كلية الامارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي:	Al-Mansouri, Homaid Abdulhameed (Author)
المجلد/العدد:	ع39
محكمة:	نعم
الدولة:	الإمارات
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	214 - 231
ISSN:	2709-0701
رقم MD:	1519261
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	+EduSearch, +HumanIndex
مواضيع:	استراتيجية التعلم المدمج \| تعليم اللغة الإنجليزية \| الكفاءة البراجماتية \| طلبة المرحلة الثانوية \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	Program Based on the Blended Learning Strategy \| Pragmatic Competence \| The Secondary Stage Students
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01190nam a22002177a 4500
001	2262893
041		\|a eng
044		\|b الإمارات
100		\|9 806027 \|a Al-Mansouri, Homaid Abdulhameed \|e Author
245		\|a The Effect of an Instructional Program Based on the Blended Learning Strategy in Enhancing English Pragmatic Competences among the Secondary Stage Students
260		\|b كلية الامارات للعلوم التربوية \|c 2024 \|g سبتمبر
300		\|a 214 - 231
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a استراتيجية التعلم المدمج \|a تعليم اللغة الإنجليزية \|a الكفاءة البراجماتية \|a طلبة المرحلة الثانوية \|a السعودية
692		\|b Program Based on the Blended Learning Strategy \|b Pragmatic Competence \|b The Secondary Stage Students
773		\|c 009 \|e Journal of Educational and Human Sciences \|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-insāniyyaẗ \|l 039 \|m ع39 \|o 2430 \|s مجلة العلوم التربوية والإنسانية \|v 000 \|x 2709-0701
856		\|u 2430-000-039-009.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a +EduSearch
995		\|a +HumanIndex
999		\|c 1519261 \|d 1519261