| LEADER |
03986nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2262974 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a خميس، محمد عطية
|g Khamis, Mohamed Atteya
|e مؤلف
|9 221624
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية حجم مجموعة التعلم التشاركي "صغيرة / متوسطة" في بيئة التعلم الإلكتروني على تنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of the Size of the Collaborative Learning Group "Small / Medium" in the E-Learning Environment on Developing Visual Thinking Skills among Students of Educational Technology
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
|c 2024
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 438 - 535
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الكشف عن أنسب حجم مجموعة التعلم التشاركي (صغيرة/ متوسطة) في بيئة التعلم الإلكتروني على تنمية مهارات التفكير البصري. وقد تكونت عينة البحث من (٦٠) طالب. ولقياس مدى تنمية التحصيل المعرفي لمهارات التفكير البصري قد تم استخدام اختبار تحصيلي، ولقياس مهارات التفكير البصري تم استخدام اختبار التفكير البصري، وتوصلت نتائج البحث الحالي إلى فاعلية حجم المجموعة المتوسطة في تنمية التحصيل المعرفي بمهارات التفكير البصري بمادة الفيديو التعليمي عن حجم المجموعة الصغيرة، بينما كان هناك فاعلية لحجم مجموعة التعلم التشاركي الصغيرة في تنمية مهارات التفكير البصري لمادة الفيديو التعليمي عن حجم المجموعة المتوسطة.
|b The research aimed to discover the most appropriate size of the participatory learning group (small / medium) in the e-learning environment to develop visual thinking skills. The research sample consisted of (60) students. To measure the extent of cognitive achievement development of visual thinking skills, an achievement test was used, and to measure visual thinking skills, a visual thinking test was used. The results of the current research found the effectiveness of the size of the medium group in developing cognitive achievement with visual thinking skills in the educational video material over the size of the small group, while there was an effectiveness of the size of the small participatory learning group in developing the visual thinking skills of the educational video material over the size of the medium group.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم التفاعلي
|a تكنولوجيا التعليم
|a الإدراك البصري
|a التحصيل المعرفي
|
| 692 |
|
|
|a التعلم التشاركي
|a بيئات التعلم الإلكترونية التشاركية
|a مهارات التفكير البصري
|b Collaborative Learning
|b Participatory Electronic Learning Environments
|b Visual Thinking Skills
|
| 700 |
|
|
|a نظير، أحمد عبدالنبي عبدالملك
|g Nazir, Ahmed Abdel-Nabi Abdel-Malik
|e م. مشارك
|9 389630
|
| 700 |
|
|
|9 806082
|a الدنش، فاطمة الزهراء محمد أحمد
|e م. مشارك
|g Al-Danash, Fatima Al-Zahraa Muhammad Ahmed
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Egyptian Journal of Specialized Studies
|f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ
|l 044
|m ع44
|o 0555
|s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
|v 000
|x 1687-6164
|
| 856 |
|
|
|u 0555-000-044-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1519360
|d 1519360
|
