فاعلية استراتيجية التلمذة المعرفية في تحسين الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Cognitive Apprenticeship Strategy in Improving Reading Comprehension among Tenth Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية الأردنية |
| الناشر: | الجمعية الأردنية للعلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو زيد، ديما صالح نهار (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu-zeid, Dema Saleh Nahar |
| مؤلفين آخرين: | عبدالهاشمي، عبدالرحمن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج9, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الاردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 97 - 122 |
| ISSN: |
2520-7555 |
| رقم MD: | 1519991 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية التلمذة المعرفية | الاستيعاب القرائي | الصف العاشر الأساسي | The Cognitive Apprenticeship Strategy | Reading Comprehension | Tenth Grade Students
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01571nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2263513 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الاردن | ||
| 100 | |9 607966 |a أبو زيد، ديما صالح نهار |e مؤلف |g Abu-zeid, Dema Saleh Nahar | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية التلمذة المعرفية في تحسين الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن | ||
| 246 | |a The Effectiveness of the Cognitive Apprenticeship Strategy in Improving Reading Comprehension among Tenth Grade Students in Jordan | ||
| 260 | |b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية |c 2024 | ||
| 300 | |a 97 - 122 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a القدرات العقلية |a الفهم القرائي |a المهارات اللغوية | ||
| 692 | |a استراتيجية التلمذة المعرفية |a الاستيعاب القرائي |a الصف العاشر الأساسي |b The Cognitive Apprenticeship Strategy |b Reading Comprehension |b Tenth Grade Students | ||
| 700 | |9 700831 |a عبدالهاشمي، عبدالرحمن |e م. مشارك |g Abed Al-Hashmi, Abed Al-Rahman | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Jordanian Education Journal |f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ |l 992 |m مج9, ملحق |o 2060 |s المجلة التربوية الأردنية |v 009 |x 2520-7555 | ||
| 856 | |u 2060-009-992-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1519991 |d 1519991 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي قائم على أنموذج كيلر التحفيزي في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: البحيصي، أميمة محمود منشور: (2024) -
أثر استخدام استراتيجية القراءة التعاونية في تحسين مهاراتي الاستيعاب القرائي والتحدث لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: العقيل، نواف منصور عقيل منشور: (2015) -
أثر استراتيجية مسرحة المناهج في تنمية مهارات استيعاب المقروء والقدرة اللغوية الشفوية لدى طلاب الصف الثالث الابتدائي
بواسطة: أبو الرب، ماجدة فوزي منشور: (2024) -
أثر تدريس القراءة بإستراتيجيات فوق معرفية في تنمية مهارات التفكير التأملي والاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: البقور، رياض مفلح منشور: (2017) -
فاعلية استخدام استراتيجية الكرسي الساخن لتدريس النصوص القرائية في فهم المقروء وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن
بواسطة: العمايرة، إيمان عبدالفتاح مصلح منشور: (2020)
