مقدرة عوامل الإحساس بالمعافاة والدعم الاجتماعي بالتنبوء بالمنعة النفسية لدى أسر الأطفال ذوي الإعاقة

العنوان بلغة أخرى:	The Ability of Well-Being and Social Support Factors to Predict Psychological Resilience among Families of Children with Disabilities
المصدر:	المجلة التربوية الأردنية
الناشر:	الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي:	العطوي، دعاء محمد سلامة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Atawi, Doaa Muhammad Salama
مؤلفين آخرين:	الصمادي، جميل محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج9, ملحق
محكمة:	نعم
الدولة:	الاردن
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	1 - 26
ISSN:	2520-7555
رقم MD:	1520347
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاضطرابات النفسية \| ذوي الاحتياجات الخاصة \| التفاعل الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:	الإحساس بالمعافاة \| الدعم الإجتماعي \| المنعة النفسية \| الأطفال ذوي الإعاقة \| Sense of Well-Being \| Social Support \| Psychological Resilience \| Children with Disabilities
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01561nam a22002297a 4500
001	2263837
041		\|a ara
044		\|b الاردن
100		\|9 806601 \|a العطوي، دعاء محمد سلامة \|e مؤلف \|g Al-Atawi, Doaa Muhammad Salama
245		\|a مقدرة عوامل الإحساس بالمعافاة والدعم الاجتماعي بالتنبوء بالمنعة النفسية لدى أسر الأطفال ذوي الإعاقة
246		\|a The Ability of Well-Being and Social Support Factors to Predict Psychological Resilience among Families of Children with Disabilities
260		\|b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية \|c 2024
300		\|a 1 - 26
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاضطرابات النفسية \|a ذوي الاحتياجات الخاصة \|a التفاعل الاجتماعي
692		\|a الإحساس بالمعافاة \|a الدعم الإجتماعي \|a المنعة النفسية \|a الأطفال ذوي الإعاقة \|b Sense of Well-Being \|b Social Support \|b Psychological Resilience \|b Children with Disabilities
700		\|a الصمادي، جميل محمود \|g Al-Smadi, Jamil Mahmoud \|e م. مشارك \|9 133572
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|e Jordanian Education Journal \|f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ \|l 993 \|m مج9, ملحق \|o 2060 \|s المجلة التربوية الأردنية \|v 009 \|x 2520-7555
856		\|u 2060-009-993-001.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1520347 \|d 1520347