إيجابيات وسلبيات الذكاء الاصطناعي في التعليم النوعي: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى:	Pros and Cons of Artificial Intelligence in Specific Education: Analytical Study
المصدر:	مجلة بحوث في العلوم والفنون النوعية
الناشر:	جامعة الأسكندرية - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي:	ربيع، إيمان حامد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Rabea, Eman Hamed Mahmoud
مؤلفين آخرين:	عبدالفتاح، لمياء إبراهيم أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع21
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	فبراير
الصفحات:	1 - 15
ISSN:	2356-895X
رقم MD:	1520491
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تكنولوجيا التعليم \| الذكاء الاصطناعي \| النظم التعليمية \| التعليم النوعي
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01300nam a22002177a 4500
001	2263962
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 228048 \|a ربيع، إيمان حامد محمود \|e مؤلف \|g Rabea, Eman Hamed Mahmoud
245		\|a إيجابيات وسلبيات الذكاء الاصطناعي في التعليم النوعي: \|b دراسة تحليلية
246		\|a Pros and Cons of Artificial Intelligence in Specific Education: \|b Analytical Study
260		\|b جامعة الأسكندرية - كلية التربية النوعية \|c 2024 \|g فبراير
300		\|a 1 - 15
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تكنولوجيا التعليم \|a الذكاء الاصطناعي \|a النظم التعليمية \|a التعليم النوعي
700		\|9 264815 \|a عبدالفتاح، لمياء إبراهيم أحمد \|e م. مشارك \|g Abdulfattah, Lamia Ibrahim Ahmed
773		\|4 التربية والتعليم \|4 فنون \|6 Education & Educational Research \|6 Art \|c 012 \|e Researches in Scienc and Specific Arts \|f Buḥūṯ fi Al-ʿulūm wa Al-Funūn Al-Nawʿiyyat \|l 021 \|m ع21 \|o 2185 \|s مجلة بحوث في العلوم والفنون النوعية \|v 000 \|x 2356-895X
856		\|u 2185-000-021-012.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1520491 \|d 1520491