فاعلية برمجية طريق الرياضيات Mathway القائمة على الصف المقلوب في تنمية مهارات الاتصال الرياضي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Mathway's Flipped Classroom Software in Developing the Mathematical Communication Skills among Eighthgrade Female Students in Jordan |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية الأردنية |
| الناشر: | الجمعية الأردنية للعلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | الفايز، العنود محمد عيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Fayez, Al-anood Mohammad Eid |
| مؤلفين آخرين: | المقدادي، أحمد محمد عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج9, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الاردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 516 - 539 |
| ISSN: |
2520-7555 |
| رقم MD: | 1520655 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برمجة طريق الرياضيات Mathway | الصف المقلوب | مهارات الاتصال الرياضي | Mathway Software | Flipped Classroom | Mathematical Communication Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برمجية طريق الرياضيات Mathway القائمة على الصف المقلوب في تنمية مهارات الاتصال الرياضي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن، وبلغ عدد أفراد الدراسة (61) طالبة تم توزيعهن عشوائياً إلى مجموعتين: المجموعة الضابطة وبلغت (29) طالبة، والمجموعة التجريبية بلغت (32) طالبة. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير اختبار لقياس مهارات الاتصال الرياضي، وأظهرت معاملات الصدق والثبات صلاحيته وجاهزيته للتطبيق. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائياً في اكتساب مهارات الاتصال الرياضي لصالح طالبات المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بضرورة تدريب معلمي الرياضيات على استخدام برمجية Mathway. This study aimed to reveal the effectiveness of Mathway's flipped classroom software in developing the mathematical communication skills among eighth grade female students in Jordan. The study sample consisted of (61) female students, who were randomly divided into two groups: the control group of (29) students, and the experimental group of (32) students. To achieve the objective of the study, a test was developed to measure mathematical communication skills, validity and reliability coefficients showed its readiness for application. The results showed that there was a statistically significant difference in the acquisition of mathematical communication skills in favor of the experimental group; the study recommended the need to train mathematics teachers to use Mathway software. |
|---|---|
| ISSN: |
2520-7555 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على الاتصال الرياضي في الفهم المفاهيمي ومستوى قلق الرياضيات لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: الرفاعي، أماني مشهور عبدالله منشور: (2019) -
فاعلية استراتيجية النمذجة الرياضية في حل المسألة الرياضية ومهارات الاتصال الرياضي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي واتجاهاتهم نحو الرياضيات
بواسطة: زقوت، مراد فتحي ناصر منشور: (2022) -
فاعلية التعلم الالكتروني في الرياضيات على تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في محافظة الكرك
بواسطة: بني دومي، حسن علي أحمد منشور: (2009) -
أثر التدريس باستخدام برمجية ماث واي (Mathway) في إكتساب مفاهيم المعادلات والدوال ومفهوم الذات الرياضي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: البلوشي، طلال بن طالب بن صالح منشور: (2018) -
أثر نشاطات قائمة على منحنى التكامل بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفن والرياضيات "STEAM" في تنمية التحصيل والتفكير الرياضي والكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: عزام، حنان صالح محمد منشور: (2019)
