تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>دور المدرسة في تكريس التربية ا...>الوصف

دور المدرسة في تكريس التربية الإعلامية في الجزائر: نحو رسم استراتيجية للنهوض بالتربية الإعلامية في المؤسسات التربوية

العنوان بلغة أخرى: The Role of the School in Devoting Media Education in Algeria: Towards Drawing up a Strategy for Advancement Media Education in Educational Institutions
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف الرئيسي: مهري، شفيقة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahri, Chafika
مؤلفين آخرين: درير، جمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: س24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 121 - 140
DOI: 10.37136/1003-024-001-007
ISSN: 1112-3176
رقم MD: 1521280
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التنشئة التربوية | التربية الرقمية | الثقافة الإعلامية | المؤسسات التعليمية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدرسة | التربية الإعلامية | الطفل | وسائل الإعلام | الاستراتيجية | School | Media Education | Children | Media | Strategy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: بتعدد رهانات الحياة المعاصرة دخلت المدرسة في رهان إعداد نشء مسؤول وواعي اجتماعيا بمختلف قضايا المجتمع وتحولاته، لذلك أصبح الرهان التعليمي اليوم هو إدماج التربية الإعلامية في المنظومة التعليمية لمواجهة المخاطر التي تهدد النشء بفعل الاستخدام الجارف لوسائط الإعلام، لذلك يأتي هذا المقال للبحث عن دور المدرسة الجزائرية في تكريس التربية الإعلامية لدى الطفل من خلال الدراسات والملاحظات التي تم رصدها لبناء استراتيجية مقترحة للنهوض بها.

With the multiple stakes of contemporary life, The school is in a bet to prepare a responsible and socially conscious child. About the various issues of society and its transformations, So it became educational betting today It is the integration of media education into the educational system. To face the risks that threaten young people By the sweeping use of the media, Therefore, this article comes to discuss about the role of the Algerian school in devoting media education to the child. through studies and observations that have been monitored to build a proposed strategy for its advancement.
ISSN: 1112-3176

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.