تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تضمين القيم في الكتاب المدرسي:...>الوصف

تضمين القيم في الكتاب المدرسي: تحليل نص مع عصاي في المدرسة من كتاب اللغة العربية السنة الرابعة ابتدائي أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى: Embedding Values in the Textbook: A Text Analysis with "My School Bag" from the Grade Four Arabic Language Textbook as an Example
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف الرئيسي: مانع، أمال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عميرش، نجوى (م. مشارك)
المجلد/العدد: س24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 404 - 416
DOI: 10.37136/1003-024-001-021
ISSN: 1112-3176
رقم MD: 1521529
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المناهج التعليمية | اللغة العربية | القيم التربوية | التعليم الابتدائي | المدارس الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم | تصنيف سبرانجر | الكتاب المدرسي | كتاب اللغة العربية سنة رابعة ابتدائي | Values | Spranger Classification | Textbook | Arabic Language Book for the Fourth Year of Primary School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف والتعرف على القيم المتضمنة في نص مع عصاي في المدرسة من كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة من مرحلة التعليم الابتدائي النسخة الأخيرة، ولتحقيق ذلك اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي مستخدمة تقنية تحليل المحتوى كأسلوب للتنقيب على مختلف القيم الواردة فيه وتصنيفها وفق مصنفة سبرانجر للقيم. أظهرت النتائج أن القيم الاجتماعية ظهرت بنسبة كبيرة وكانت في المرتبة الأولى التي ترجمت الشخصية الجزائرية، والتفتح على العالم، تلتها القيم الجمالية الفنية مبرزة جمال المدرسة، ثم القيم النظرية المعرفية التي تسلط الضوء على بعض المعارف، أما القيم الأقل ظهورا في هذا النص والصورة المرافقة له فهي القيم الدينية.

This study aimed to identify and identify the values included in the text “With My Sticks in School” from the Arabic language book for the fourth year of primary education, the latest version. To achieve this, the study relied on the descriptive analytical approach, using the content analysis technique as a method to explore the various values contained in it and classify them according to a classification. Spranger Values. The results showed that social values appeared to a large extent and were in first place, which translated the Algerian personality and openness to the world, followed by artistic aesthetic values, highlighting the beauty of the school, then cognitive theoretical values, which shed light on some knowledge. As for the values that are less apparent in this text and the image accompanying it They are religious values.
ISSN: 1112-3176

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.