| LEADER |
03960nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2265104 |
| 024 |
|
|
|3 10.34277/1460-012-003-017
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 807157
|a بوراي، سهام
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستوى الضغوط النفسية لدى طلبة السنة الأولى جامعي في ظل بعض المتغيرات الشخصية "الجنس، التخصص الدراسي، الرغبة التوجيهية"
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Psychological Stress among First-Year University Students in Light of Certain Personal Variables "Gender, Academic Major, Academic Orientation"
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2024
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 253 - 266
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a سعت الدراسة الحالية للتعرف على مستوى الضغوط النفسية، وتحديد مصادرها لدى عينة من طلبة السنة الأولى جامعي، وكذا التحقق من مدى وجود فروق في مستوى الضغوط النفسية لدى الطلبة تعزى لبعض المتغيرات الشخصية (الجنس، التخصص الدراسي، الرغبة التوجيهية). تكونت عينة الدراسة من 89 طالب وطالبة بالسنة الأولى من كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله، وكلية علوم تكنولوجيا بجامعة العلوم والتكنولوجيا هواري بومدين، طبق عليهم مقياس الضغوط النفسية للباحثة زينب محمود شقير (2003). خلصت نتائج الدراسة إلى وجود اختلاف بين الطلبة في مستوى الضغوط النفسية، بحيث أفرزت نتائج التحليل الإحصائي لتميز الطلبة بالمستوى المعتدل للضغوط النفسية. كما أسفرت النتائج على أن الضغوط الأكاديمية أعلى مستوى مقارنة بمصادر الضغوط الأخرى، وأنه لا توجد فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير الجنس التخصص الدراسي -والرغبة التوجيهية.
|b The current study aimed to identify the psychological stress level, and rank of academic stress compared to other sources of psychological stress with a sample of university students, as well as confirm its difference among the study’s respondents due to some personal variables (gender, academic specialization, academic orientaion). The study sample consisted of 89 first-year students from two different university departments, faculty of social sciences in Algiers 2 university and faculty of technology sciences at Houari Boumediene university. This research used students psychological stress scale for this purpose. The most important results of the current study includes : there is a difference in psychological stresses levels; mean level dominates; there are no significant statistical differences in the level of psychological stress due to some personal variables.
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات النفسية
|a الإرشاد النفسي
|a الذكاء الانفعالي
|a طلبة المرحلة الجامعية
|
| 692 |
|
|
|a الضغوط النفسية
|a طلبة الجامعة
|a الجنس
|a التخصص الدراسي
|a الرغبة التوجيهية
|b Psychological Stress
|b Students University
|b Gender
|b Academic Specialization
|b Academic Orientaion
|
| 700 |
|
|
|9 402361
|a خطار، زهية
|e م. مشارك
|g Khettar, Zahia
|
| 773 |
|
|
|4 الفلسفة
|6 Philosophy
|c 017
|e Al - Hikma Journal of Philosophical Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-falsafiyyaẗ
|l 003
|m ع3
|o 1460
|s مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
|v 012
|x 2353-0499
|
| 856 |
|
|
|u 1460-012-003-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1521682
|d 1521682
|
