| LEADER |
02234nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2265184 |
| 041 |
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|a fre
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| 044 |
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|b الجزائر
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| 100 |
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|9 613976
|a Kadi-Ksouri, Latifa
|e Author
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| 245 |
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|a Littéracie et Innovation Techno-Pédagogique en Contexte Scolaire et Universitaire Algérien
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| 260 |
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|b جامعة الشاذلي بن جديد الطارف
|c 2018
|g جوان
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| 300 |
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|a 215 - 225
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| 336 |
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|a بحوث ومقالات
|b Article
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| 520 |
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|b Using ICT's might be a good opportunity for a renewal in pedagogical practices and innovating teaching modalities aiming at reducing and overcoming linguistic literacy and insecurity of school and university learners for whom French is a foreign language. Some action-researches presented in this article, as well as literature data describe a relative increase in value of technological tools in improving reading and writing competences of these audiences in the algerian context.
|d L’utilisation des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) peut être l’occasion d’un renouvellement des pratiques pédagogiques et de modalités d’enseignement innovantes visant à réduire et dépasser l’insécurité linguistique et littéracique de publics scolaires et universitaires ayant le français comme langue étrangère. Les quelques recherches-action ici présentées autant que les données de la littérature décrivent une relative plus-value de l’usage des outils technologiques pour l’amélioration des compétences à lire et à écrire de ces publics en contexte algérien.
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| 653 |
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|a محو الأمية
|a الابتكار التكنولوجي التربوي
|a المرحلة المدرسية
|a المرحلة الجامعية
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| 692 |
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|b Literacy
|b Information and Communication Technologies
|b School Audiences
|b Innovation
|b Increase in Value
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| 773 |
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|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 011
|f Al-Mağallaẗ al-ğazā'iriyaẗ li-l-ՙulūm
|l 001
|m ع1
|o 2581
|s المجلة الجزائرية للعلوم - سلسلة آداب وعلوم إنسانية
|v 000
|x 2661-7064
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| 856 |
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|u 2581-000-001-011.pdf
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| 930 |
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|d y
|p y
|q n
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| 995 |
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|a HumanIndex
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| 999 |
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|c 1521751
|d 1521751
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