Le Texte Descriptif au Cycle Secondaire Qualifiant Support D’apprentissage et d'évaluation

المصدر:	المجلة الجزائرية للعلوم - سلسلة آداب وعلوم إنسانية
الناشر:	جامعة الشاذلي بن جديد الطارف
المؤلف الرئيسي:	Baggar, Yassine (Author)
المجلد/العدد:	ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2019
الشهر:	جويلية
الصفحات:	33 - 37
ISSN:	2661-7064
رقم MD:	1521918
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الفرنسية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	تعليم اللغة الفرنسية \| المهارات المعجمية \| الدعم التأهيلي \| المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	00981nam a22001937a 4500
001	2265356
041		\|a fre
044		\|b الجزائر
100		\|9 727815 \|a Baggar, Yassine \|e Author
245		\|a Le Texte Descriptif au Cycle Secondaire Qualifiant Support D’apprentissage et d'évaluation
260		\|b جامعة الشاذلي بن جديد الطارف \|c 2019 \|g جويلية
300		\|a 33 - 37
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تعليم اللغة الفرنسية \|a المهارات المعجمية \|a الدعم التأهيلي \|a المرحلة الثانوية
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 005 \|f Al-Mağallaẗ al-ğazā'iriyaẗ li-l-ՙulūm \|l 003 \|m ع3 \|o 2581 \|s المجلة الجزائرية للعلوم - سلسلة آداب وعلوم إنسانية \|v 000 \|x 2661-7064
856		\|u 2581-000-003-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1521918 \|d 1521918