تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مقياس عادات العقل المنتجة لتلا...>الوصف

مقياس عادات العقل المنتجة لتلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Scale of Productive Mental Habits for Students
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: سليمان، عبدالرحمن سيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Soliman, Abdelrahman Sayed
مؤلفين آخرين: حسنين، محمد فؤاد عبدالسلام (م. مشارك) , عرام، دينا خالد حسين إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع80
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 109 - 172
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1521970
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
عادات العقل | طلبة المدارس | الأداء الأكاديمي | مهارات التفكير
كلمات المؤلف المفتاحية:
عادات العقل المنتجة | تلاميذ المرحلة الإعدادية | Productive Mental Habits | Preparatory Stage Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى إعداد مقياس للكشف عن عادات العقل المنتجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وتقييمها لديهم وهي عادات تنظيم الذات، والتفكير الناقد، والتفكير الإبداعي وذلك من خلال الاستجابة لعدد من المواقف والأنشطة التي تهدف إلى تقييم عادات العقل المنتجة الثلاثة وفقا لنظرية مارزانو، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحثون بإعداد مقياس يحتوي على مواقف وأنشطة أدائية تتعلق بحياة التلاميذ اليومية في تلك المرحلة العمرية، وقد تكون المقياس في صورته النهائية من (48) موقفا موزعين على ٣ عادات، وللتحقق من صدق وثبات المقياس قامت الباحثة بتطبيقه على عينة قوامها (195) طالب وطالبة من مدرسة الحسين الخاصة في الصف الثاني الإعدادي، إدارة المرج التعليمية. وقد تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (۱۲ سنة- ١٤ سنة)، بمتوسط قدره (۱۲,۰۸)، وانحراف معياري قدره (0.475)، وأسفرت نتائج الدراسة على أن المقياس يتمتع بدرجة عالية من الصدق والثبات، وأنه صالح للاستخدام سواء بصورته الكلية أو الجزئية، وذلك في الدراسات والبحوث السيكومترية والإكلينيكية.

This study aims to develop a scale to detect and evaluate the productive mental habits among preparatory stage students, including self-regulation habits, critical thinking, and creative thinking. This is achieved by responding to various situations and activities designed to assess these three mental habits according to Marzano's theory. To accomplish this goal, researchers prepared a scale containing situations and performance activities related to the daily lives of students at that age group. The final scale comprises 48 situations distributed among three habits: 16 for self-regulation, 15 for critical thinking, and 17 for creative thinking. To verify the validity and reliability of the scale, the researcher applied it to a sample of 195 male and female students from "Al-Hussein Private School" in the second preparatory grade, "Marj Educational Administration". Their chronological age ranged from 12 to 14 years, with an average of 12.08 and a standard deviation of 0.475. The study results indicate that the scale exhibits a high degree of validity and reliability, making it suitable for use in psychometric and clinical studies and research.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.