دراسة ميدانية حول : دور الروضة في الجزائر في إعداد الطفل للالتحاق بالمدرسة الابتدائية : - استطلاع آراء المربيات -
| المصدر: | مجلة دراسات وأبحاث |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | شريفي، حليمة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Charifi, Halima |
| المجلد/العدد: | ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الصفحات: | 86 - 120 |
| DOI: |
10.35157/0578-000-002-006 |
| ISSN: |
1112-9751 |
| رقم MD: | 152232 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo, HumanIndex, EduSearch, AraBase, EcoLink |
| مواضيع: |
التعليم ما قبل المدرسي
| الجزائر
| رياض الأطفال
| رعاية الأطفال
| تربية الأطفال
| النمو العقلي
| المهارات العقلية
| التفكير الابتكاري
| النمو الحركي
| التنشئة الاجتماعية
| علم النفس التربوي
| معلمات رياض الأطفال
| مربيات الأطفال
| المناهج الدراسية
| البرامج التعليمية
| التخطيط التربوي
| مدارس الحضانة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
249
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى استطلاع آراء المربيات في رياض الأطفال حول دور الروضة في إعداد طفل ما قبل المدرسة. ونموه في الجوانب المعرفية، الحركية، الوجدانية والاجتماعية. اعتمدت في هذه الدراسة على أداة الاستبيان لاستطلاع آراء المربيات المكونات وغير المكونات في الروضة حول دور هذه الأخيرة في إعداد الطفل من النواحي: العقلية، الحركية، الاجتماعية والنفسية. لهذا احتوى الاستبيان على أربع محاور مقسمة بالترتيب على هذه الجوانب كالآتي: - الإعداد العقلي المعرفي. - الإعداد الجسمي الحركي. - الإعداد الاجتماعي الأخلاقي. - الإعداد النفسي الوجداني. تشير استجابات العينة حول بنود الإعداد للالتحاق بالمدرسة الابتدائية أن المربيات المكونات وغير المكونات لا يتفقن في المحور الأول فقط، بينما يتفقن في باقي المحاور. كما لوحظ أن التكوين لا يؤثر في مدى وعيهم وإدراكهم لدور الروضة في إعداد الطفل من الجوانب الجسمية الحركية، الاجتماعية والنفسية، بينما يؤثر التكوين في الجانب العقلي المعرفي. في الأخير أوصت هذه الدراسة بضرورة الأخذ بنتائج الدراسات والبحوث في ميدان علم النفس وعلوم التربية في استعمال أنسب الطرق لإعداد الطفل للتمدرس النظامي من خلال الروضة، كما اوصت أيضًا بضرورة تكوين بيداغوجي للمربيات في رياض الأطفال في الجانب العقلي المعرفي. \ |
|---|---|
| ISSN: |
1112-9751 |
عناصر مشابهة
-
دور العربية في تنمية قدرات الطفل الإبداعية
بواسطة: حليمة، شريفي منشور: (2012) -
دور مربية الروضة في تنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال الرياض من خلال استخدام الأنشطة القصصية
بواسطة: سلطان، منال أحمد منشور: (2024) -
دور الأنشطة الفنية فى إكساب أطفال الروضة: مفاهيم المسؤولية الإجتماعية من وجهة نظر المربيات فى روضات مدينة طرطوس
بواسطة: سليمان، مادلين منشور: (2020) -
أهمية تكوين مربية رياض الأطفال
بواسطة: بن عاشور، الزهرة منشور: (2014) -
دور رياض الاطفال في تنشئة الطفل
بواسطة: المدفع، نورة منشور: (1986)
