| LEADER |
04693nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2265799 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الشهومي، سعيد بن راشد بن علي
|g Al-Shuhumi, Said bin Rashid bin Ali
|e مؤلف
|9 487420
|
| 245 |
|
|
|a درجة توافر أبعاد القيادة التحويلية لدى مديري مدارس محافظة مسقط بسلطنة عمان في ضوء نموذج لاريك ووايت "Larick and White Model"
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Availability of Transformational Leadership Dimensions for School Principals in the Governorate of Muscat in the Sultanate of Oman in the Light of the Larick and White Model
|
| 260 |
|
|
|b رابطة خريجى معاهد وكليات التربية
|c 2024
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 66
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف درجة توافر أبعاد القيادة التحويلية لدى مديري مدارس محافظة مسقط بسلطنة عُمان في ضوء نموذج لاريك ووايت (Larick and WhiteModel)، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (۲۸۷) معلماً ومعلمة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة توافر أبعاد القيادة التحويلية لدى مديري مدارس محافظة مسقط بسلطنة عُمان في ضوء نموذج لاريك ووايت كانت عالية بصورة إجمالية، كما جاءت عالية في جميع أبعاد الدراسة وهي: القيادة الحالمة، والتواصل، وحل المشكلات وصنع القرارات، والمهارات الشخصية ومهارات التعامل مع الآخرين، والشخصية والنزاهة، والتعاون، والإبداع والمستدام، والتنوع، وبناء الفريق، والذكاء التنظيمي. كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة من المعلمين عند مستوى (α ≤ 0.05) تُعزى إلى متغيرات المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والمسمى الوظيفي، ولكن وجدت هذه الفروق في متغير الجنس ولصالح الإناث.
|b The present study aimed to identify the availability degree of transformational leadership dimensions for school principals in the Governorate of Muscat in the Sultanate of Oman in the light of the Larick and White model, study used a descriptive method, also used the questionnaire to collect data and information were applied to a sample of (287) teachers. The results of the study reached that The degree of availability of transformational leadership dimensions for school principals in the Governorate of Muscat in the Sultanate of Oman in the light of the Larick and White model was came generally high degree ; They also came high degree in Fields Visionary Leadership, Communication, Problem-Solving & Decision Making, Personal and Interpersonal Skills, Character and Integrity, Collaboration, Creativity and Sustained Innovation, Diversity, Team, Building and Political Intelligence. Results also showed that there were no significant differences at (α ≤ 0.05) in the study variables which are academic level, years of experience and job title, As for the sex variable, found these differences for the benefit of Females.
|
| 653 |
|
|
|a القيادات التحويلية
|a الرضا الوظيفي
|a الثقافة المؤسسية
|a مديرو المدارس
|a سلطنة عمان
|
| 692 |
|
|
|a القيادة التحويلية
|a مديري المدارس
|a نموذج لاريك ووايت
|a سلطنة عمان
|b Transformational Leadership School Principals
|b The Larick and White Model
|b Sultanate of Oman
|
| 700 |
|
|
|9 807515
|a الهنائي، عبدالله بن سعيد بن سعيد
|e م. مشارك
|g Al-Hinaai, Abdullah bin Suaid bin Said
|
| 700 |
|
|
|a الريامي، محمد بن ناصر بن سالم
|g Al-Riyami, Mohammed bin Nasser bin Salem
|e م. مشارك
|9 519347
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، حسام الدين السيد محمد
|g Ibrahim, Hossam Eldin Elsayed Mohammad
|e م. مشارك
|9 454271
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 003
|m س76, ع3
|o 0005
|s صحيفة التربية
|t Education Newspaper
|v 076
|x 0036-2654
|
| 856 |
|
|
|u 0005-076-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1522369
|d 1522369
|
