ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة توافر أبعاد القيادة التحويلية لدى رؤساء الأقسام بالمديرية العامة للتربية والتعليم في محافظة الداخلية بسلطنة عمان في ضوء نموذج باس "Bass Model"

المصدر: المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: التوبي، سلام بن سالم بن سلام (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 19 - 59
DOI: 10.12816/0041643
ISSN: 1110-5224
رقم MD: 894467
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن درجة توافر أبعاد القيادة التحويلية لدي رؤساء الأقسام بالمديرية العامة للتربية والتعليم في محافظة الداخلية بسلطنة عمان في ضوء نموذج باس (Bass Model). واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت أداتها استمارة استبيان، والتي تم تطبيقها على عينة مكونة من (211) موظف من العاملين بالأقسام التابعة للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية بسلطنة عمان خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2016/2017م. تناولت الدراسة مفهوم كلاً من القيادة التحويلية، نموذج باث. وتوصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (a≤0.05) لدرجة توافر أبعاد القيادة التحويلية لدي رؤساء الأقسام بمديرية التربية والتعليم بمحافظة الداخلية تعزي لمتغير المؤهل العلمي في جميع محاور أداة الدراسة وكذلك في المجموع الكلي، وقد يعزي ذلك إلى أن جميع العاملين على تنوع مؤهلاتهم العلمية واختلافها يخضعون لبرامج تنمية مهنية مستمرة تراعي احتياجاتهم المهنية وتهدف إلى رفع كفائتهم والارتقاء بآدائهم. وأوصت الدراسة بضرورة عقد لقاءات دورية بين مديري الدوائر ورؤساء الأقسام والعاملين في المديريات العامة للتربية والتعليم لتوفير تغذية راجعة عن ممارسة أبعاد القيادة التحويلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

ISSN: 1110-5224