Distance Education in Algeria: The "Moodle" Platform as a Model
| العنوان بلغة أخرى: |
التعليم عن بعد في الجزائر: منصة "Moodle" نموذجاً |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية |
| الناشر: | جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | Abdelaziz, Siham (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Tahri, Hayat (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 34 - 43 |
| ISSN: |
1112-6752 |
| رقم MD: | 1522424 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليم | تعليم عن بعد | منصات تعليمية | تعليم إلكتروني | منصة موودل | Education | Distance Education | Educational Platforms | E-Learning | Moodle Platform
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تجربة الجزائر في التعليم عن بعد باستخدام منصة موودل، بالإضافة إلى معرفة أهم الصعوبات التي تواجه العملية التعليمية، وأسفرت النتائج على اتجاه الأساتذة والطلبة إلى استخدام منصة موودل خاصة في العاميين الأخيرين بسبب انتشار فيروس كورونا، مما جعل التعليم عن بعد باستخدام منصة موودل ضرورة لابد منها، رغم نقص التجربة وقلة الإمكانيات، لذا يجب تجهيز الجامعات الجزائرية بالمعدات لازمة لتطبيق تعليم عن بعد، وكذا تكوين اختصاصين وتقنيين في استعمال منصة موودل. This study aims to explore Algeria's experience with distance education through the use of the Moodle platform. It seeks to identify the main challenges facing the educational process. The results indicate a shift towards the use of the Moodle platform by teachers and students, especially in the last two years, due to the COVID-19 pandemic. This has made distance education via the Moodle platform a necessity despite the lack of experience and limited resources. Therefore, it is imperative that Algerian universities are equipped with the necessary tools for implementing distance education and that specialists and technicians are trained in using the Moodle platform. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-6752 |
عناصر مشابهة
-
Perceptions of Physical Education Teachers in Four GCC Countries towards Distance Learning during Covid-19 Pandemic
بواسطة: عبدالله، فيصل حميد الملا منشور: (2023) -
The Virtual School as a Mechanism to Promote Distance Education in Light of the Corona Pandemic
بواسطة: Touati, Soumia منشور: (2022) -
University Professors Representations of the Impact of Distance Education in Light of the Corona Pandemic on University Education: A Field Study on a Sample of Professors in the Department of Social Sciences
بواسطة: Hocine, Ahmed Miloud منشور: (2025) -
Distance Education in Light of the Corona Pandemic: Content and Perception
بواسطة: سابق، حفيظة منشور: (2023) -
The Covid-19 Pandemic and Education: Big Changes ahead for Teaching in Algeria
بواسطة: Chelghoum, Ahlem منشور: (2020)
