تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > درجة تضمين مفردات الاستدلال ال...>الوصف

درجة تضمين مفردات الاستدلال الرياضي في منهاج رياضيات الصف العاشر المطور بمرحلة التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Inclusion of Mathematical Reasoning Vocabulary in the Developed Tenth Grade Mathematics Curriculum in the Post-Basic Education Stage in the Sultanate of Oman
المصدر: مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
الناشر: مركز ابن العربي للثقافة والنشر
المؤلف الرئيسي: الشيدي، خالد بن جمعة بن خميس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshidi, Khalid ben Juma ben Khamis
مؤلفين آخرين: الخروصي، عيسى بن خميس بن علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع5
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مايو
الصفحات: 303 - 324
ISSN: 2789-3359
رقم MD: 1523008
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
مادة الرياضيات | التفكير الرياضي | التعليم ما بعد الأساسي | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة تضمين | المفردات | الاستدلال الرياضي | مناهج الرياضيات | Degree of Inclusion | Vocabulary | Mathematical Reasoning | Mathematics Curriculum | Mathematical Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقصي درجة تضمين مفردات الاستدلال الرياضي في منهاج رياضيات الصف العاشر المطور بمرحلة التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي الكمي، وذلك بإعداد بطاقة تحليل مكونة من (18) مؤشرا موزعة على خمسة مجالات، وبعد التحقق من صدق الأداة وثباتها، تم تطبيقها على كتب منهاج رياضيات الصف العاشر الأربعة. وقد كشفت نتائج الدراسة أن درجة تضمين مفردات الاستدلال الرياضي في منهاج رياضيات الصف العاشر المطور بمرحلة التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان جاءت بدرجة كبيرة بنسبة بلغت 28.25% من إجمالي المفردات التقويمية، حيث بلغت في محتوى كتاب الطالب للفصل الأول بنسبة 37.33%، وكتاب الطالب للفصل الثاني بنسبة بلغت 27.88%، وكتاب النشاط للفصل الأول بنسبة بلغت 25.35%، في حين جاء كتاب النشاط للفصل الثاني بنسبة بلغت 22.34%. كما أشارت النتائج إلى أن مجال تحليل العلاقات والمواقف الرياضية جاء أولا بنسبة بلغت 7.50%، وجاء ثانيا مجال البرهان والحجاج الرياضي بنسبة بلغت 5.71%، وجاء ثالثا مجالي تركيب ودمج الإجراءات والنتائج، وتقويم الحلول واستخلاص النتائج بنسبة بلغت 5.40%، وأخيرا مجال تعميم الأنماط والعلاقات الرياضية بنسبة بلغت 4.10%. وأوصى الباحثان بضرورة التنويع في صياغة المفردات التقويمية وفقا لمجالات الاستدلال الرياضي، وضرورة ممارسة الاستدلال في جميع المواقف الصفية واللاصفية.

The study aimed to investigate the extent of the inclusion of mathematical reasoning in the curriculum of the 10th-grade mathematics in Sultanate of Oman. To achieve the objectives of the study, the researchers used a quantitative descriptive approach by preparing an analysis card consisting of 18 indicators distributed across five domains. After verifying the instrument's validity and reliability, it was applied to four 10th-grade mathematics textbooks. The results of the study revealed that the degree of inclusion of mathematical reasoning in10th-grade mathematics curriculum in the post-basic education stage in the Sultanate of Oman was high, with a percentage of 28.25% of the total evaluative vocabulary. It was 37.33% in the first semester student book, 27.88% in the second semester student book, and 25.35% in the first semester activity book, while the second semester activity book came in at 22.34%. The results also indicated that the domain of analyzing mathematical relationships and situations came first with a percentage of 7.50%, followed by the domain of mathematical reasoning and argumentation with a percentage of 5.71%, then the domains of combining and integrating procedures and results, evaluating solutions and extracting results with a percentage of 5.40%, and finally, the domain of generalizing mathematical patterns and relationships with a percentage of 4.10%. The researchers recommended the need to diversify the formulation of evaluative vocabulary according to mathematical reasoning domains and the need to practice reasoning in all classroom and non-classroom situations.
ISSN: 2789-3359

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.