أثر استخدام الذكاء الاصطناعي في الابتكار التقويمي لدى أساتذة التعليم العالي بالمغرب

العنوان بلغة أخرى:	Impact of Artificial Intelligence on Assessment Innovation among Higher Education Professors in Morocco
المصدر:	مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
الناشر:	مركز ابن العربي للثقافة والنشر
المؤلف الرئيسي:	بربزي، عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Barebzi, Abdellah
مؤلفين آخرين:	عبدالحي، عبدالمولى (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج4, ع9
محكمة:	نعم
الدولة:	فلسطين
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	202 - 225
ISSN:	2789-3359
رقم MD:	1523489
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	التطور التكنولوجي \| الأنظمة التعليمية \| التعليم الجامعي \| المغرب
كلمات المؤلف المفتاحية:	الابتكار التقويمي \| الذكاء الاصطناعي \| التعليم العالي \| التقويم \| Assessment Innovation \| Artificial Intelligence \| Higher Education \| Assessment
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

22

LEADER	01541nam a22002417a 4500
001	2266945
041		\|a ara
044		\|b فلسطين
100		\|9 358015 \|a بربزي، عبدالله \|e مؤلف \|g Barebzi, Abdellah
245		\|a أثر استخدام الذكاء الاصطناعي في الابتكار التقويمي لدى أساتذة التعليم العالي بالمغرب
246		\|a Impact of Artificial Intelligence on Assessment Innovation among Higher Education Professors in Morocco
260		\|b مركز ابن العربي للثقافة والنشر \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 202 - 225
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التطور التكنولوجي \|a الأنظمة التعليمية \|a التعليم الجامعي \|a المغرب
692		\|a الابتكار التقويمي \|a الذكاء الاصطناعي \|a التعليم العالي \|a التقويم \|b Assessment Innovation \|b Artificial Intelligence \|b Higher Education \|b Assessment
700		\|9 808039 \|a عبدالحي، عبدالمولى \|e م. مشارك \|g Abdelmoula, Abdelhai
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 009 \|e Ibn Khaldoun Journal for Studies and Research \|f Mağallaẗ Ibn H̱aldūn li-l-dirāsāt wa-al-abḥāṯ \|l 009 \|m مج4, ع9 \|o 2317 \|s مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث \|v 004 \|x 2789-3359
856		\|u 2317-004-009-009.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1523489 \|d 1523489