يجب تسجيل الدخول أولا
نمذجة العلاقات السببية بين الصمود الأكاديمي وفاعلية الذات الأكاديمية والرجاء لدى طلاب الماجستير بجامعة بيشة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشمراني، نجود مقبل قبلان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، أشرف عبدالفتاح عبدالمغني (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج90, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 436 - 494 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1523731 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
العلاقات السببية | الصمود الأكاديمي | فاعلية الذات الأكاديمية | الرجاء | طلاب الماجستير | Causal Relationships | Academic Resilience | Self-Efficacy | Hope | Master’s Students
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
نمذجة العلاقات السببية بين المشاركة الأكاديمية والكفاءة الذاتية الأكاديمية والأداء الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: حسانين، السيد الشبراوي أحمد منشور: (2020) -
نمذجة بنية العلاقات السببية بين إدمان الإنترنت والضغوط الأكاديمية والدعم الأكاديمى والتشويه المعرفى والتوافق الأكاديمى لدى الطالبات المعلمات
بواسطة: أبو بكر، مصطفى حفيضه سليمان منشور: (2018) -
النموذج البنائي للعلاقات بين الإنتماء الإجتماعي والإندماج الجامعي والضغوط الأكاديمية والسلوك الإجتماعي لدى طالبات كلية التربية جامعة بيشة
بواسطة: حبيب، أمل عبدالمنعم محمد علي منشور: (2018) -
نمذجة العلاقات السببية بين أنماط الهوية الأكاديمية والشغف الأكاديمي والازدهار النفسي لدى طالبات كلية البنات الإسلامية جامعة الأزهر بأسيوط
بواسطة: عبداللطيف، محمد سيد محمد منشور: (2022) -
النمذجة البنائية للعلاقات بين دافعية الإنجاز والصمود النفسي والنهوض الأكاديمي وجودة الحياة الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: كرسون، حنان أحمد يوسف منشور: (2024)
