ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أُثر المقاربة التطبيقية على تع...>مارك

أُثر المقاربة التطبيقية على تعلم مفهوم المجال في درس التاريخ وفق مدخل بالكفايات: دراسة مقارنة بين المديريتين الإقليميتين خنيفرة واليوسفية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Applied Approach on Learning the Concept of the Space in the History Lesson through the Competency Approach: A Comparative Study between the Two Regional Directorates of Khenifra and Youssoufia
المصدر: مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
الناشر: مركز ابن العربي للثقافة والنشر
المؤلف الرئيسي: كشاحي، حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kechahi, Hassan
المجلد/العدد: مج4, ع4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مايو
الصفحات: 64 - 77
ISSN: 2789-3359
رقم MD: 1523883
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الكفايات التعليمية | التعليم الثانوي | المغرب
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم | المجال | درس التاريخ | المقاربة بالكفايات | السنة الثانية من سلك التعليم الثانوي الإعدادي | Learning | Space | History Lesson | Competency | Based Approach | Second Year of the Middle | School Cycle
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01688nam a22002297a 4500
001 2267342
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |9 298657  |a كشاحي، حسن  |e مؤلف  |g Kechahi, Hassan 
245 |a أُثر المقاربة التطبيقية على تعلم مفهوم المجال في درس التاريخ وفق مدخل بالكفايات:  |b دراسة مقارنة بين المديريتين الإقليميتين خنيفرة واليوسفية 
246 |a The Effect of the Applied Approach on Learning the Concept of the Space in the History Lesson through the Competency Approach:  |b A Comparative Study between the Two Regional Directorates of Khenifra and Youssoufia 
260 |b مركز ابن العربي للثقافة والنشر  |c 2024  |g مايو 
300 |a 64 - 77 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الكفايات التعليمية  |a التعليم الثانوي  |a المغرب 
692 |a التعلم  |a المجال  |a درس التاريخ  |a المقاربة بالكفايات  |a السنة الثانية من سلك التعليم الثانوي الإعدادي  |b Learning  |b Space  |b History Lesson  |b Competency  |b Based Approach  |b Second Year of the Middle  |b School Cycle 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 003  |e Ibn Khaldoun Journal for Studies and Research  |f Mağallaẗ Ibn H̱aldūn li-l-dirāsāt wa-al-abḥāṯ  |l 004  |m مج4, ع4  |o 2317  |s مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث  |v 004  |x 2789-3359 
856 |u 2317-004-004-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1523883  |d 1523883 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.