Teachers’ Role in Motivating EFL Learners: The Case of Master Students at Djilali Liabes University Sidi Bel Abbes

المصدر:	مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر:	جامعة أحمد دراية أدرار
المؤلف الرئيسي:	Amrane, Nadia (Author)
مؤلفين آخرين:	Louahala, Nadia (Co-Author)
المجلد/العدد:	مج23, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	223 - 238
ISSN:	1112-4210
رقم MD:	1523929
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	AraBase, HumanIndex
مواضيع:	المعلمين \| التعلم \| اللغة الاإنجليزية \| طلبة الدراسات العليا
كلمات المؤلف المفتاحية:	Motivation \| Teacher \| EFL Students \| Learning \| Interest
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01252nam a22002297a 4500
001	2267362
041		\|a eng
044		\|b الجزائر
100		\|e Author \|9 725668 \|a Amrane, Nadia
245		\|a Teachers’ Role in Motivating EFL Learners: \|b The Case of Master Students at Djilali Liabes University Sidi Bel Abbes
260		\|b جامعة أحمد دراية أدرار \|c 2024 \|g سبتمبر
300		\|a 223 - 238
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a المعلمين \|a التعلم \|a اللغة الاإنجليزية \|a طلبة الدراسات العليا
692		\|b Motivation \|b Teacher \|b EFL Students \|b Learning \|b Interest
700		\|9 484586 \|a Louahala, Nadia \|e Co-Author
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 012 \|e EL - HAKIKA (the Truth) Journal for Social and Human Sciences \|f Mağallaẗ al-ḥaqīqaẗ \|l 003 \|m مج23, ع3 \|o 1719 \|s مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية والإنسانية \|v 023 \|x 1112-4210
856		\|u 1719-023-003-012.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a AraBase
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1523929 \|d 1523929