تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دور الخريطة التفاعلية في تجويد...>الوصف

دور الخريطة التفاعلية في تجويد الدرس الجغرافي بالتعليم الثانوي التأهيلي

العنوان بلغة أخرى: The Role of Interactive Maps in Enhancing Geography Lessons in Secondary Education
المصدر: مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
الناشر: مركز ابن العربي للثقافة والنشر
المؤلف الرئيسي: تالحوت، لحسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Talhout, Lahcen
المجلد/العدد: مج4, ع5
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 196 - 219
ISSN: 2789-3359
رقم MD: 1524070
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
علم الجغرافيا | الخرائط التفاعلية | المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخريطة التفاعلية | الدرس الجغرافي | تجويد الدرس الجغرافي | Interactive Map | Geography Lesson | Enhancing Geography | Lesson
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: يساهم استخدام وسائل الإعلام والتكنولوجيا والبرامج الخرائطية في تطوير الممارسة الفصلية من خلال الدرس الجغرافي، وذلك باستعمال أشكال متعددة في التدريس، لعل أبرزها، توظيف الخرائط التفاعلية. مع التطور العلمي والذكاء الاصطناعي، تطور توظيف هذه الخرائط، باستثمار الإعلاميات والتكنولوجيا الحديثة، في تجويد التعلمات في الدرس الجغرافي، وتطورت معها، كذلك، الأسس النظرية، وتعددت التجارب العملية لهذا التوظيف الديداكتيكي. وعليه، تعالج الدراسة الموضوع من خلال السؤال المركزي التالي؛ أي دور يمكن أن تلعبه الخرائط التفاعلية في تجويد الدرس الجغرافي؟ ومن أجل تبسيط هذا السؤال الإشكالي، قمت بتفريعه إلى عدة أسئلة منها؛ ما واقع تدريس وتوظيف الخريطة في الدرس الجغرافي بالثانوي التأهيلي؟ وما هي خصائص ومميزات الخريطة التفاعلية؟ وكيف تساهم في تجويد الدرس الجغرافي؟ وما هي خطوات وتقنيات توظيفها الديداكتيكي؟ ثم ما هي أهم المقاربات النظرية والتطبيقية في توظيف الخرائط التفاعلية من خلال الدرس الجغرافي بالسلك التأهيلي؟ ولأجرأة السؤال الإشكالي ترجمته إلى فرضية مركزية مفادها تساهم الخرائط التفاعلية المسندة بالحاسوب في تجويد الدرس الجغرافي ولتبسيط الفرضية المركزية فككتها إلى فرضيات فرعية تقول: هناك علاقة دالة بين توظيف الخريطة التفاعلية وتجويد الدرس الجغرافي،. تساهم الخريطة التفاعلية في تنمية مهارات وقدرات المتعلمين والمتعلمات في الدرس الجغرافي،. هناك علاقة دالة بين استخدام الخريطة التفاعلية وتعزيز وترسيخ كفايات المتعلمين في الجغرافيا المدرسية.

Media and technological advancements, and mapping software contributes to the enhancement of pedagogical practices through geography lessons. This can be with various forms of teaching, mainly interactive maps. With scientific advancement and artificial intelligence, the implementation of interactive maps, in addition to investing in modern technology and informatic, has been evolved to enhance learning in geography courses, leading to the development of various theories and teaching practices. The main central question out of this study to be raised here is: ‘What kind of role do interactive maps play in making the geography lesson fruitful? To simplify this problematic question, I have branched it into several questions, including: What is the current status of teaching and employing maps in secondary geography education? What are the characteristics and benefits of interactive maps? How do interactive maps help in enhancing geography lessons? What are the steps and didactic techniques for their employment? Lastly, what are the most important theoretical and practical approaches to utilizing interactive maps in secondary geography education? As a starting point, there is a major hypothesis that says “Interactive computer-supported maps play a part in quality enhancement of geography courses”. To simplify the central hypothesis, I broke it down into sub-hypotheses suggesting that: there is a consequential relationship between interactive maps and the enhancement of geography lessons. And special features of interactive map are responsible for the learners’ skills and abilities development. Finally, there is a significant relation between the use of interactive map and that of learners’ geographical competencies to have been met in schools.
ISSN: 2789-3359

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.