تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مستوى التفكير الإيجابي لدى رؤس...>الوصف

مستوى التفكير الإيجابي لدى رؤساء الأقسام الأكاديميين في جامعة حائل وعلاقته بترشيد اتخاذ القرارات الإدارية لديهم

العنوان بلغة أخرى: The Level of Positive Thinking among Academic Department Heads at the University of Hail and its Relationship to Rationalizing Their Administrative Decision-Making
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: العزام، ميسم فوزي مطير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Azam, Miesam Fawzi Motiar
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 269 - 304
DOI: 10.36046/2162-000-020-017
ISSN: 1658-8509
رقم MD: 1524285
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات الأكاديمية | استراتيجيات التفكير | القرارات الإدارية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الإيجابي | ترشيد اتخاذ القرارات الإدارية | رؤساء الأقسام | جامعة حائل | Positive Thinking | Rationalizing Administrative Decision Making | Department Heads | University of Hail
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى التفكير الإيجابي لدى رُؤساء الأقسام الأكاديميين في جامعة حَائِل وعلاقته بترشيد اتخاذ القرارات الإدارية لديهم، ولتحقيق أهداف البحث قد تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي والارتباطي، وقد تم استخادم أداتي البحث وهي مقياس التفكير الإيجابي ومقياس ترشيد اتخاذ القرارات الإدارية وقد تم التأكد من صدق وثبات أداتي البحث، وقد تكوّنت عيّنة البَحث من (100) رئيس قسم أكاديمي في جامعة حائل، وقد أظهرت النتائج أن مستوى التفكير الإيجابي لدى رؤساء الأقسام الأكاديميين في جامعة حائل جاء متوسطا، كما وتبيّن أنّ مستوى ترشيد اتخاذ القرارات الإدارية لدى رؤساء الأقسام الأكاديميين في جامعة حائل جاء مُتوسّطا، كما وتبين وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين مستوى التفكير الإيجابي وبين ترشيد اتخاذ القرارات الإدارية لدى رؤساء الأقسام الأكاديميين في جامعة حائل، كما وتبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في ترشيد اتخاذ القرارات الإدارية لدى رُؤساء الأقسام الأكاديميين في جامعة حائل تعزى لمتغير نوع الكلية. وقد خرج البحث بمجموعة من التوصيات أبرزها توفير برامج تثقيفية تعزّز الوعي بأهمية التفكير الإيجابي لدى رؤساء الأقسام وعمل ورشات تدريبية لاستخدام استراتيجيات التفكير الموجّه نحو الإيجابية، ووضع مؤشرات واضحة لتعريف رؤساء الأقسام الأكاديميين بأساليب الترشيد في اتخاذ القرار الإداري، والتي تساعد رؤساء الأقسام الأكاديميين في تعزيز مجال عملهم.

The aim of the current research is to identify the level of positive thinking among academic department heads at the University of Hail and its relationship to rationalizing their administrative decision-making. To achieve the objectives of the research, the descriptive method was used in its survey and correlational style. Two research tools were used, which are the positive thinking scale and the administrative decision-making scale. Ensuring the validity and reliability of the two research tools. The research sample consisted of (100) heads of an academic department at the University of Hail. The results showed that the level of positive thinking among academic department heads at the University of Hail was moderate. It was also found that the level of rationalization of administrative decision-making among department heads Academics at the University of Hail came in the middle, and it was found that there was a positive, statistically significant relationship between the level of positive thinking and the rationalization of administrative decision-making among academic department heads at the University of Hail. It was also shown that there were no statistically significant differences in the rationalization of administrative decision-making among academic department heads at University of Hail due to the college type variable. The research came out with a set of recommendations, most notably providing educational programs that enhance awareness of the importance of positive thinking among department heads, conducting training workshops to use positive-oriented thinking strategies, and developing clear indicators to acquaint academic department heads with methods of rationalization in administrative decision-making, which help academic department heads in enhancing the field of Their work.
ISSN: 1658-8509

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.