تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>أثر الالتزام التنظيمي على التم...>الوصف

أثر الالتزام التنظيمي على التميز المؤسسي: دراسة تطبيقية على العاملين بقطاع التعليم بجامعة المنصورة

المصدر: مجلة النيل للعلوم التجارية والقانونية ونظم المعلومات
الناشر: معهد النيل العالي للعلوم التجارية وتكنولوجيا الحاسب
المؤلف الرئيسي: حسانين، جاد الرب عبدالسميع (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليم، أحمد حسن محمد حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أغسطس
الصفحات: 1 - 51
ISSN: 2805-2307
رقم MD: 1524443
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
قطاع التعليم | السلوك التنظيمي | المؤسسات الجامعية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الالتزام التنظيمي | التميز المؤسسي | Organizational Commitment | Institutional Excellence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
المستخلص: استهدفت هذه الدراسة التعرف على أثر الالتزام التنظيمي على التميز المؤسسي بالتطبيق على العاملين بقطاع التعليم بجامعة المنصورة. وتم الاعتماد على قائمة الاستقصاء للحصول على البيانات الأولية من عينة بلغ حجمها (٣٦٧) مفردة من العاملين بقطاع التعليم بجامعة المنصورة، وتم استخدام البرنامج الإحصائي Smart Pls وبرنامج SPSS وبرنامج Amos لإدخال وإجراء التحليلات الإحصائية، وتوصلت هذه الدراسة إلى وجود علاقة ارتباط موجبة وذات دلالة إحصائية للالتزام التنظيمي على التميز المؤسسي.

This study aimed to identify the impact of organizational commitment on institutional excellence by applying it to employees in the education sector at Mansoura University. The survey list was relied upon to obtain primary data from a sample size of (367) individuals from workers in the education sector at Mansoura University. The statistical program Smart Pls, the SPSS program, and the Amos program were used to enter and conduct statistical analyses. This study concluded that there was a positive and significant correlation between organizational commitment and institutional excellence.
ISSN: 2805-2307

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.