فاعلية هندسة الفصول الافتراضية "vc": أنموذج مقترح لتقييم الكفاءة التربوية للمعلمة كمدخل لتوظيف مناهج إدارة المعرفة

العنوان بلغة أخرى:	Virtual Classrooms "Vc" Architecture: A Effectiveness of Proposed Model for Assessing Teacher Pedagogical Competence in as an Introduction for Employing Knowledge Management Methods
المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي:	الحسن، أريج صالح حمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Hassan, Arej Saleh Hamoud
المجلد/العدد:	ع43
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	1 - 58
ISSN:	2537-0464
رقم MD:	1524617
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	إدارة المعرفة \| الفصول الافتراضية \| الكفاءة التربوية \| التنمية المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الفصول الافتراضية \| إدارة المعرفة \| الكفاءة التربوية \| تقييم المعلمات \| التدريب المهني \| التعليم الافتراضي \| Virtual Classroom \| Knowledge Management \| Pedagogical Competence \| Teacher Evaluation \| Professional Training \| Virtual Education
رابط المحتوى:	PDF (صورة)