ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الحسن، أريج صالح حمود

عرض 1 - 4 من 4 للبحث: 'الحسن، أريج صالح حمود', وقت الاستعلام: 0.07s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية هندسة الفصول الافتراضية "vc": أنموذج مقترح لتقييم الكفاءة التربوية للمعلمة كمدخل لتوظيف مناهج إدارة المعرفة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Virtual Classrooms "Vc" Architecture: A Effectiveness of Proposed Model for Assessing Teacher Pedagogical Competence in as an Introduction for Employing Knowledge Management Methods
المؤلف:	الحسن، أريج صالح حمود
المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية , ع43
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 58
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

12

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مدى تأهيل القائدة التربوية في أداء دورها كبوصلة تصحيحية لمسار العمليات التربوية في المؤسسة التعليمية بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Reality of Preparing Educational Leaders to Act as Corrective Compasses for Educational Processes in Educational Institutions in the Kingdom of Saudi Arabia
المؤلف:	الحسن، أريج صالح حمود
المصدر:	المجلة العربية للآداب والدراسات الانسانية , ع34
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2025
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	31 - 74
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

26

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

دور أتمتة الموقف التعليمي في تحديد هوية الفجوة المعرفية وكيفية ضبطها في الميدان التربوي

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Role of Educational Situation Automation in Identifying Knowledge Gap and how to Adjust it in the Field of Education
المؤلف:	الحسن، أريج صالح حمود
المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية , ع44
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2025
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	91 - 140
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

10

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

واقع تجويد التطبيقات الإثرائية بما يدعم أنسنه عملية التعليم في مدارس التعليم العام بمنطقة الرياض

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Reality of Improving Enrichment Applications to Support the Humanization of the Learning Process in Public Schools in the Riyadh
المؤلف:	الحسن، أريج صالح حمود
المصدر:	المجلة العربية للتربية النوعية , ع35
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2025
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	41 - 96
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

2

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل