مدى توافر متطلبات توظيف الذكاء الاصطناعي في مدارس لبنان من وجهة نظر المعلمين والمعلمات

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	The Availability of Requirements for Employing Artificial Intelligence in Lebanese Schools from the Point of View of Male and Female Teachers
المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي:	الهنداسي، الفيصل بن حميد بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Hindasi, Al-Faisal Hamid Abdullah
مؤلفين آخرين:	الجردي، عادل (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع43
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	59 - 82
ISSN:	2537-0464
رقم MD:	1524641
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الذكاء الاصطناعي \| أعضاء هيئة التدريس \| التنمية المهنية \| البنية التحتية \| لبنان
كلمات المؤلف المفتاحية:	الذكاء الاصطناعي \| العملية التعليمية التعلمية \| الثورة الصناعية الرابعة \| تطبيقات الذكاء الاصطناعي \| Artificial Intelligence \| Educational Learning Process \| Industrial Revolution IV \| Applications of Artificial Intelligence
رابط المحتوى:	PDF (صورة)