ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى توافر متطلبات توظيف الذكاء...>الوصف

مدى توافر متطلبات توظيف الذكاء الاصطناعي في مدارس لبنان من وجهة نظر المعلمين والمعلمات

العنوان بلغة أخرى: The Availability of Requirements for Employing Artificial Intelligence in Lebanese Schools from the Point of View of Male and Female Teachers
المصدر: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الهنداسي، الفيصل بن حميد بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hindasi, Al-Faisal Hamid Abdullah
مؤلفين آخرين: الجردي، عادل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 59 - 82
ISSN: 2537-0464
رقم MD: 1524641
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء الاصطناعي | أعضاء هيئة التدريس | التنمية المهنية | البنية التحتية | لبنان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | العملية التعليمية التعلمية | الثورة الصناعية الرابعة | تطبيقات الذكاء الاصطناعي | Artificial Intelligence | Educational Learning Process | Industrial Revolution IV | Applications of Artificial Intelligence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
ISSN: 2537-0464

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.