استراتيجية تربوية مقترحة لتطوير التعليم التقني بالجامعة الأسمرية الإسلامية في ليبيا

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Educational Strategy for Developing Technical Education at Alasmarrya Islamic University in Libya
المصدر:	المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
الناشر:	جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي:	أجبارة، تهاني جبريل إشتيوي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Azibwn, Tahani Gabriel
المجلد/العدد:	مج17, ع61
محكمة:	نعم
الدولة:	اليمن
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	1 - 22
ISSN:	2308-5347
رقم MD:	1525053
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التربوية \| التنمية التعليمية \| تكنولوجيا التعليم \| التدريبات المهنية \| أسواق العمل
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية مقترحة \| ليبيا \| التعليم التقني \| التطوير \| الجامعة الأسمرية الإسلامية \| Proposed Strategy \| Libya \| Technical Education \| Development \| Alasmarrya Islamic University
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

3

LEADER	01549nam a22002177a 4500
001	2268449
041		\|a ara
044		\|b اليمن
100		\|9 487957 \|a أجبارة، تهاني جبريل إشتيوي \|e مؤلف \|g Azibwn, Tahani Gabriel
245		\|a استراتيجية تربوية مقترحة لتطوير التعليم التقني بالجامعة الأسمرية الإسلامية في ليبيا
246		\|a A Proposed Educational Strategy for Developing Technical Education at Alasmarrya Islamic University in Libya
260		\|b جامعة العلوم والتكنولوجيا \|c 2024
300		\|a 1 - 22
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاستراتيجيات التربوية \|a التنمية التعليمية \|a تكنولوجيا التعليم \|a التدريبات المهنية \|a أسواق العمل
692		\|a استراتيجية مقترحة \|a ليبيا \|a التعليم التقني \|a التطوير \|a الجامعة الأسمرية الإسلامية \|b Proposed Strategy \|b Libya \|b Technical Education \|b Development \|b Alasmarrya Islamic University
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|e The Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education \|f Al-mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ḍamān ğūdaẗ al-taʿlīm al-ğāmiʿī \|l 061 \|m مج17, ع61 \|o 0181 \|s المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي \|v 017 \|x 2308-5347
856		\|u 0181-017-061-001.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1525053 \|d 1525053