تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مفاهيم في القياس والتقويم التر...>الوصف

مفاهيم في القياس والتقويم التربوي الصفي

العنوان بلغة أخرى: The Basic Concepts of Academic Measurement and Evaluation
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي: حيواني، صباح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج35, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 359 - 371
DOI: 10.34174/0079-035-001-033
ISSN: 1111-505X
رقم MD: 1525262
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
عملية القياس | القياس النفسي | العملية التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
قياس نفسي | تقويم تربوي | تقويم محوسب | اختبارات تحصيلية | Psychological Measurement | Educational Evaluation | Computerized Evaluation | Tests
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: نسعى من خلال هذا المقال العلمي، إلى عرض أهم المفاهيم الأساسية في مجال القياس والتقويم التربوي الصفي، مع التركيز على إبراز المشكلات التي تواجه التربويين والمعلمين عند استخدامهم لعملية القياس والتي يعتمدون على معطياتها الرقمية في تقويمهم لأداء المتعلمين، في مختلف المراحل الدراسية، حيث تكتسي هذه العملية أهمية كبرى تتخطى حدود الأوصاف الكمية البسيطة، وتتعداها إلى الأوصاف الكيفية التي تمكنهم من اتخاذ القرارات التربوية الصحيحة.

In this scientific article, we present the different basic concepts of measurement in psychology and education, emphasizing problems that educators and teachers face when using this process, in their evaluation learners' performance. The process of measurement is of great importance, which transcends the limits of simple quantitative descriptions, and goes beyond qualitative descriptions, which allow us to make the right pedagogical decisions.
ISSN: 1111-505X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.