مفاهيم في القياس والتقويم التربوي الصفي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Basic Concepts of Academic Measurement and Evaluation |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة منتوري قسنطينة |
| المؤلف الرئيسي: | حيواني، صباح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج35, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 359 - 371 |
| DOI: |
10.34174/0079-035-001-033 |
| ISSN: |
1111-505X |
| رقم MD: | 1525262 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
قياس نفسي | تقويم تربوي | تقويم محوسب | اختبارات تحصيلية | Psychological Measurement | Educational Evaluation | Computerized Evaluation | Tests
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| LEADER | 02444nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2268639 | ||
| 024 | |3 10.34174/0079-035-001-033 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 415972 |a حيواني، صباح |e مؤلف | ||
| 245 | |a مفاهيم في القياس والتقويم التربوي الصفي | ||
| 246 | |a The Basic Concepts of Academic Measurement and Evaluation | ||
| 260 | |b جامعة منتوري قسنطينة |c 2024 |g جوان | ||
| 300 | |a 359 - 371 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a نسعى من خلال هذا المقال العلمي، إلى عرض أهم المفاهيم الأساسية في مجال القياس والتقويم التربوي الصفي، مع التركيز على إبراز المشكلات التي تواجه التربويين والمعلمين عند استخدامهم لعملية القياس والتي يعتمدون على معطياتها الرقمية في تقويمهم لأداء المتعلمين، في مختلف المراحل الدراسية، حيث تكتسي هذه العملية أهمية كبرى تتخطى حدود الأوصاف الكمية البسيطة، وتتعداها إلى الأوصاف الكيفية التي تمكنهم من اتخاذ القرارات التربوية الصحيحة. |b In this scientific article, we present the different basic concepts of measurement in psychology and education, emphasizing problems that educators and teachers face when using this process, in their evaluation learners' performance. The process of measurement is of great importance, which transcends the limits of simple quantitative descriptions, and goes beyond qualitative descriptions, which allow us to make the right pedagogical decisions. | ||
| 653 | |a عملية القياس |a القياس النفسي |a العملية التعليمية | ||
| 692 | |a قياس نفسي |a تقويم تربوي |a تقويم محوسب |a اختبارات تحصيلية |b Psychological Measurement |b Educational Evaluation |b Computerized Evaluation |b Tests | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 033 |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ |l 001 |m مج35, ع1 |o 0079 |s مجلة العلوم الإنسانية |t Journal of Human Sciences |v 035 |x 1111-505X | ||
| 856 | |u 0079-035-001-033.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1525262 |d 1525262 | ||
عناصر مشابهة
-
ثقافة التقويم الصفي للمعلمين : التقويم التكويني والتقويم الختامي في الصف المدرسي ودورهما المحوري في التعليم والتعلم
بواسطة: الدوسري، راشد منشور: (2011) -
استثمار أنظمة قياس التفاعل الصفي اللفظي في تنمية مهارة التعبير الشفوي: نظام فلاندرز أنموذجاً
بواسطة: زكرياء، ضياف منشور: (2024) -
القياس والتقويم التربوي
بواسطة: أبو سيف، موسى أحمد منشور: (2024) -
درجة امتلاك مدرسي الرياضيات بمدينة اللاذقية للمعارف الأساسية في القياس والتقويم التربوي ومهارات عملياتهما
بواسطة: برغل، سومر حسن منشور: (2022) -
التقويم التكويني المعتمد على الذكاء الاصطناعي وأثره على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الثامن وتصوراتهن حول بيئة التقويم الصفي في مادة العلوم في محافظة مسقط بسلطنة عمان
بواسطة: الأغبرية، نسيبة بنت إبراهيم بن يوسف منشور: (2024)
