تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر تطوير وسائط التعلم للكتاب...>الوصف

أثر تطوير وسائط التعلم للكتاب الجامعي باستخدام تقنية التقليب الديناميكي في جوانب تعلم مقرر التجديف الرياضي لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة طنطا

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Developing Learning Media for the University Textbook Using Dynamic Flipping Technology on Aspects of Learning the Sports Rowing Course for Students of the Faculty of Physical Education, Tanta University
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: نصار، مصطفى مسعد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nassar, Mostafa Mossad Mohamed
مؤلفين آخرين: خليل، هشام محمد كاظم محمد ذكي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع121
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 122 - 152
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1526309
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | التربية الرياضية | المقررات الدراسية | طلبة الجامعات | جامعة طنطا
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنية Dynamic Flipping Books | الكتاب الإلكتروني | مقرر التجديف الرياضي | Dynamic Flipping Books Technology | E-Book | Rowing Course
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى رفع مستوى التحصيل المعرفي وتحسين المستوى المهاري في مقرر التجديف لطلاب كلية التربية الرياضية بجامعة طنطا عبر تطوير وسائط التعلم للكتاب الجامعي باستخدام تقنية dynamic flipping books. استخدم الباحثان المنهج التجريبي المنهج التجريبي ذو التصميم التجريبي (مجموعة تجريبية واحدة) بطريقة القياس القبلي والبعدي لملائمته لطبيعة البحث، وتصميم استمارة الملاحظة المقننة لتقييم شكل الأداء المهاري لأداء التجديف الرياضي، والاختبار المعرفي لقياس مستوى التحصيل المعرفي المرتبط بالتجديف الرياضي، واستبانة الآراء والانطباعات الوجدانية لأفراد مجموعة البحث نحو استخدام تقنية dynamic flipping books في تعلم مقرر التجديف الرياضي. وتم اختيار عينة الدراسة الأساسية بالطريقة (العمدية) وقوامها (80) من الطلبة المبتدئين في التجديف في العام الجامعي 2023/2024 بنسبة مئوية (9.42%)، كما تم اختيار (40) طالب كعينة استطلاعية من داخل المجتمع وخارج عينة الدراسة لتقنين أدوات الدراسة، وكانت أهم النتائج وجود تأثير إيجابي للبرنامج التعليمي/ باستخدام تقنية dynamic flipping books على تحسين مستوى المتغيرات المهارية لمهارة التجديف الرياضي (قيد البحث) والجانب المعرفي المرتبط بها لدى المجموعة التجريبية.

This research aims to enhance the level of cognitive achievement and improve the skill level in the rowing course for students of the Faculty of Physical Education at Tanta University through the development of learning media for the university textbook using dynamic flipping books technology. The researchers employed the experimental method with a one-group pretest-post-design, which is suitable for the nature of the research. They designed a standardized observation form to assess the skill performance in rowing, a cognitive test to measure the cognitive achievement related to rowing, and a questionnaire to gather the opinions and affective impressions of the research group members regarding the use of dynamic flipping books technology in learning the rowing course. The primary study sample was selected deliberately and consisted of 80 novice rowing students in the academic year 2023/2024, representing 9.42%. Additionally, 40 students were chosen as a pilot sample from within and outside the study population to standardize the research tools. The main findings indicated a positive impact of the educational program using dynamic flipping books technology on improving the skill-based variables of the rowing skill (under study) and the related cognitive aspect in the experimental group.
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.