مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بين المدارس الدولية والمعاهد المتخصصة في تعليم العربية للناطقين بغيرها: دراسة مقارنة وفق نظريات تعليم اللغة الثانية
| العنوان بلغة أخرى: |
Non-Native Arabic Curricula between International Schools and Specialized Institiutes in Accordance to Non-Native Teaching Methodologies: A Comparative Study According to Second Language Learning Theories |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | ياسين، ضرار يوسف محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Yaseen, Dherar Y. |
| مؤلفين آخرين: | قبيلات، نزار مسند أرشيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 209 |
| رقم MD: | 1527055 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02015nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1575530 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 810157 |a ياسين، ضرار يوسف محمد |e مؤلف |g Yaseen, Dherar Y. | ||
| 245 | |a مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بين المدارس الدولية والمعاهد المتخصصة في تعليم العربية للناطقين بغيرها: |b دراسة مقارنة وفق نظريات تعليم اللغة الثانية | ||
| 246 | |a Non-Native Arabic Curricula between International Schools and Specialized Institiutes in Accordance to Non-Native Teaching Methodologies: |b A Comparative Study According to Second Language Learning Theories | ||
| 260 | |a عمان |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 209 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 18696 | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a المهارات اللغوية |a تعليم العربية |a الناطقون بغير العربية |a المؤسسات التربوية | ||
| 700 | |a قبيلات، نزار مسند أرشيد |g Qbeilat, Nizar Masned |e مشرف |9 293645 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18696-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18696-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18696-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18696-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18696-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18696-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18696-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18696-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18696-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18696-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18696-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18696-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1527055 |d 1527055 | ||
عناصر مشابهة
-
النظريات اللغوية والنفسية والتربوية الحديثة في برامج تعليم العربية للناطقين بغيرها " العربية بين يديك أنموذجا "
بواسطة: محمد، عبدالنور محمد الماحي منشور: (2014) -
الإسناد في الجملة العربية: دراسة تحليلية تطبيقية لمناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: أبو خلف، رانيا هاشم منشور: (2015) -
المعلم و المنهاج و دورهما في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: آل كدم، مشاعل ناصر منشور: (2012) -
دور الصوتيات النطقية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: أدروا، يوسف منشور: (2014) -
من المفاهيمي المنطقي إلى الرومانسي التخيلي: خمسة أنواع من الفهم في تعليم العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: حرب، ماجد وصفي منشور: (2019)
