العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Program Based on Web Cognitive Journeys in Developing Functional Writing and Increasing Writing Self-Efficacy among Non-Native Speakers of Arabic: A Quantitative Qualitative Research
|
المصدر: |
مجلة التربية
|
الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: |
عكير، هواري عبدالحفيظ علي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): |
Ali, Houari Abdul Hafeez |
مؤلفين آخرين: |
أبو عيدة، أحمد محمد محمد إبراهيم (م. مشارك)
|
المجلد/العدد: |
ع204, ج1 |
محكمة: |
نعم |
الدولة: |
مصر
|
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: |
أكتوبر |
الصفحات: |
105 - 180 |
ISSN: |
1110-323X
|
رقم MD: |
1527082 |
نوع المحتوى: |
بحوث ومقالات |
اللغة: |
العربية
|
قواعد المعلومات: |
EduSearch |
مواضيع: |
|
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الرحلات المعرفية عبر الويب | مهارات الكتابة الوظيفية | الكفاءة الذاتية الكتابية | الناطقون بغير اللغة العربية | Web-Based Cognitive Journeys | Functional Writing Skills | Written Self-Efficacy | Non- Native Speakers of Arabic
|
رابط المحتوى: |
|