تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>دراسة علاقة كفايات التدريس بكف...>الوصف

دراسة علاقة كفايات التدريس بكفايات جذب انتباه طلبة التربية الرياضية في جامعة سوران

العنوان بلغة أخرى: Studying the Relationship of Teaching Competencies with Competencies Attracting the Attention of Physical Education Students at Soran University
المصدر: مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: البناء، منيب صبحي شهاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shehab, Muneeb Subhi
المجلد/العدد: ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 1 - 8
ISSN: 2072-7801
رقم MD: 1527616
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الكفايات التدريسية | التربية الرياضية | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: مشكلة البحث: من خلال عمل الباحث في مجال طرائق التدريس شعر بالحاجة إلى أداة يستطيع الطالب فيها من تقدير الكفايات التدريسية لمدرسيهم والحكم على أدائه بموجب أداة (استبانة) سعيا في تشخيص نقاط القوة والضعف لأعضاء الهيئة التدريسية من وجهة نظر طلبتهم حتى يتسنى للباحث تقديم توصيات ومقترحات للمسؤولين عن إعداد المدرسين وتدريبهم لتجاوز الضعيف منها وتعزيز القوي، أذ تشير الأدبيات إلى أن مشاركة الطالب في عملية التقويم يسهم إيجابيا في تفعيل العملية التعليمية كونه المحور الأساسي والإيجابي وفق المنظور الحديث لاتجاهات التدريس المعاصرة. ويكن تحديد المشكلة في التساؤل الاتي: ماهي كفايات التدريس لدى أعضاء الهيئة التدريسية في سكول التربية الرياضية جامعة سوران من وجهة نظر طلبتهم، ومدى تأثيرها في كفايات جذب انتباه الطلب؟ وهدف البحث إلى التعرف على الفروق في كفايات التدريس لدى أعضاء هيئة التدريس في سكول التربية الرياضية جامعة سوران من وجهة نظر طلبتهم من حيث (الجنس - المرحلة الدراسية). والفروق في كفايات جذب انتباه طلاب سكول التربية الرياضية جامعة سوران لمدرسيهم من حيث (الجنس - المرحلة الدراسية) والعلاقة بين كفايات التدريس وكفايات جذب انتباه الطلاب لمدرسيهم. لذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وتمثلت عينة البحث من طلبة التربية الرياضية في جامعة سوران، أما أداتا البحث فتمثلتا بمقياس لكفايات التدريس والمذي يتضمن (28) فقرة، ومقياس كفايات جذب انتباه الطلاب والمكون من (24) فقرة وقد تم التأكد من صدق وثبات الأداتين، وبعد تطبيق الأداتين على أفراد عينة البحث والحصول على إجاباتهم تم تفريغ البيانات ومعالجتها إحصائيا بالوسائل (اختبار t للعينات المستقلة متساوية العدد، واختبار تحليل التباين أحادي الاتجاه، ومعامل الارتباط البسيط) وتوصل الباحث إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها تفوق طلبة الإناث على المذكور في مجالي مقياس كفايات التدريس من وجهة نظر الطلبة (التقويم والإنسانية) في حين أظهرت النتائج تكافؤ الطلبة الذكور والإناث في المجال الأول (كفايات التدريس) وتكافؤ الطلبة للمراحل الدراسية الأربعة في مجالات مقياس كفيات التدريس ووجود ارتباط عكسي بين مجال كفايات التقويم من مقياس كفايات التدريس ومقياس كفايات جذب انتباه الطلبة وعلى ضوء الاستنتاجات أوصى الباحث إلى ضرورة استخدام أساليب حديثة في التدريس من قبل أعضاء الهيئة التدريسية في سكول التربية الرياضية كاستخدام أساليب التعلم التعاوني والاستكشاف وضرورة التأكيد علس استخدام أساليب مختلفة من التقويم الموضوعي والابتعاد قدر الإمكان من التقويم الذي يعتمد على الاعتبارات الشخصية للمدرس والاهتمام باستخدام الوسائل التعليمية والأساليب التي تزيد من اهتمام وجذب انتباه الطلاب بالدرس.

Search problem: What are the teaching competencies of faculty members at the School of Physical Education, Soran University from the point of view of their students, and the extent of their impact on the competencies of attracting the attention of the student? The research aimed to identify the differences in the teaching competencies of faculty members in the School of Physical Education, Soran University from the point of view of their students in terms of (gender- school stage).and the differences in the competencies of attracting the attention of students of the School of Physical Education Soran University to their teachers in terms of (gender- school stage) and the relationship between the competencies of teaching and the competencies of attracting the attention of students to their teachers. For the competencies of teaching, which includes (28) items, and the scale of competencies attracting students' attention, which consists of (24) items, the sincerity and stability of the two tools has been ensured, and after applying the two tools to the members of the research sample and obtaining their answers, the data was unloaded and processed statistically by means (t-test for independent samples of equal number, one-way variance analysis test, and simple correlation coefficient) and the researcher reached a set of conclusions, the most important of which is the superiority of female students over males in the areas of teaching competencies scale from the students' point of view (evaluation and humanity) While the results showed the parity of male and female students in the first field (teaching competencies) and the parity of students for the four academic stages in the fields of the teaching competencies scale and the existence of an inverse correlation between the field of evaluation competencies from the teaching competencies scale and the scale of competencies attracting the attention of students and in the light of the conclusions the researcher recommended the need to use modern methods in teaching by faculty members in the school of physical education such as the use of cooperative learning methods and exploration and the need to emphasize the use of different methods of objective evaluation and stay away As much as possible from the evaluation that depends on the personal considerations of the teacher and interest in the use of teaching aids and methods that increase the interest and attract the attention of students to the lesson.
ISSN: 2072-7801

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.