تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الطموح الأكاديمي لدى طلبة الجا...>الوصف

الطموح الأكاديمي لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Academic Ambition of University Students
المصدر: مجلة آداب المستنصرية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: المعجون، عامر مهدي صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Maghoun, Amer Mahdi Saleh
مؤلفين آخرين: طارق، هدير مهند (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع107
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أيلول
الصفحات: 181 - 208
ISSN: 0258-1086
رقم MD: 1528439
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الطموح | التعليم الجامعي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
أكاديمي | جامعة | مقياس | التمييز | إحصائية | Academic | University | Scale | Discrimination | Statistic
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: ويستهدف هذا البحث الكشف عن الطموح الأكاديمي فقد تبنى الباحثان مقياس غلام، (۲۰۱۸) لقياس الطموح الأكاديمي إذ تكون المقياس من (۳۹) فقرة، وقد جرى التحقق من الصدق الظاهري للمقياس عن طريق عرض فقراته على مجموعة من المحكمين، وكذلك استخراج معامل التمييز ومعامل الارتباط لفقرات المقياس، وبذلك أصبح المقياس بصورته النهائية مكوناً من (۳۸) فقرة، وتم حساب ثبات المقياس بطريقة إعادة الاختبار فبلغ (81.0). وبعد استخراج الصدق والثبات للمتغير الطموح الأكاديمي) طبق الباحثان المقياس على عينة البحث الأساسية والمكونة من (۳۰۰) طالباً وطالبة من طلبة جامعة كركوك ومن التخصص العلمي بواقع (١٥٧) ومن التخصص الإنساني بواقع (١٤٣)، و (١٤٥) من الذكور، و (١٥٥) من الإناث، وبعد جمع الاستمارات التالية: ولجت البيانات إحصائياً باستعمال الاختبار التائي ومعامل ارتباط بيرسون، وقد توصلت الباحثان إلى النتائج ١- يمتلك الأفراد عينة البحث مستوى عال من الطموح الأكاديمي. ٢- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الطموح الأكاديمي بين متوسطي درجات أفراد عينة البحث تبعا لمتغير الجنس. 3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الطموح الأكاديمي بين متوسطي درجات أفراد العينة تبعا لمتغير التخصص.

This research aims to reveal academic ambition, as the two researchers adopted the (Ghulam, 2018) scale to measure academic ambition, as the scale consisted of (39) items. After extracting the validity and reliability of the variable (academic ambition), the researchers applied the scale to the basic research sample consisting of (300) male and female students from the University of Kirkuk, from the scientific specialization by (157) and from the human specialization by (143), and (145) males, and (155) females, and after collecting the questionnaires The data were treated statistically using the t-test and Pearson's correlation coefficient, and the two researchers reached the following results: 1- The individuals (the research sample) have a high level of academic ambition. 2- There are no statistically significant differences in the academic ambition between the mean scores of the research sample individuals according to the gender variable. 3- There are no statistically significant differences in the academic ambition between the mean scores of the respondents according to the variable of specialization.
ISSN: 0258-1086

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.