فاعلية أنموذج تدريسي مقترح على وفق نظرية التعلم في العصر الرقمي في تنمية مهارات التعلم الموجه ذاتياً لدى طلبة كلية التربية الأساسية
| المصدر: | مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | جابر، عز الدين على (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، محمد هاشم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج24, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 177 - 202 |
| ISSN: |
1992-1144 |
| رقم MD: | 1529430 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أنموذج تدريسي | نظرية التعلم في العصر الرقمي | التعلم الموجه ذاتياً | Teaching Model | Learning Theory in the Digital Age | Self-Directed Learning
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01483nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2272487 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 459823 |a جابر، عز الدين على |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية أنموذج تدريسي مقترح على وفق نظرية التعلم في العصر الرقمي في تنمية مهارات التعلم الموجه ذاتياً لدى طلبة كلية التربية الأساسية | ||
| 260 | |b جامعة القادسية - كلية التربية |c 2024 |g حزيران | ||
| 300 | |a 177 - 202 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم الذاتي |a مهارات التعلم |a تكنولوجيا التعليم |a العصر الرقمي |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a أنموذج تدريسي |a نظرية التعلم في العصر الرقمي |a التعلم الموجه ذاتياً |b Teaching Model |b Learning Theory in the Digital Age |b Self-Directed Learning | ||
| 700 | |a محمد، محمد هاشم |e م. مشارك |9 811515 | ||
| 773 | |4 الادب |4 التربية والتعليم |6 Literature |6 Education & Educational Research |c 058 |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ |l 002 |m مج24, ع2 |o 0961 |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |v 024 |x 1992-1144 | ||
| 856 | |u 0961-024-002-058.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1529430 |d 1529430 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي قائم على النهج الهجين بين الإنسان والذكاء الاصطناعي "HHAI" في تقييم التعلم لتنمية بعض مهارات إدارة المعرفة والمواطنة الرقمية والاتجاه نحو لدى معلمي العلوم أثناء الخدمة
بواسطة: عز الدين، سحر محمد يوسف منشور: (2024) -
التعلم الموجه ذاتيا والكفاءة الرقمية والعزم الأكاديمي لدى طلبة كلية التربية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
بواسطة: زايد، أمل محمد أحمد منشور: (2023) -
فاعلية الذكاء الاصطناعي في نمذجة بيئة التعلم وانعكاساته على أداء بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم الحركي
بواسطة: درويش، محمد سالم حسين منشور: (2023) -
فاعلية محتوى تعليمي مطور للتعلم عن بعد وفق معايير جودة المقررات الرقمية في اكتساب مفاهيم التربية الإسلامية وتنمية الدافعية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: أحمد الجابر، جلال سيف الدين أمين منشور: (2021) -
برنامج مقترح قائم على البيئة التكيفية لتنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي التفاعلي والذات الأكاديمية لدى طالبات كلية التربية في جامعة حائل
بواسطة: المحمدي، أمل بنت رجاء الله فرج منشور: (2023)
