تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الالتزام بالنظام لدى أطفال الر...>الوصف

الالتزام بالنظام لدى أطفال الروضة

العنوان بلغة أخرى: Adherence to the System among Kindergarten Children
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: حسين، رسل علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Russell Ali
مؤلفين آخرين: الخفاف، إيمان علي عباس (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع125
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: حزيران
الصفحات: 32 - 48
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1530395
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنشئة الاجتماعية | العملية التربوية | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
الالتزام بالنظام | أطفال الروضة | Adherence to the System | Kindergarten Children
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الالتزام بالنظام لدى طفل الروضة ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة باختيار مجتمع البحث مكونه من (300) طفلا- وطفلة من رياض الأطفال في مديرية محافظة النجف الأشرف وقد تم بناء مقياس للالتزام بالنظام متكون من (30) فقرة وتكون بدائل الإجابة عنها تكون (دائما، أحيانا، غالبا) وتأخذ الدرجات (1، 2، 3) على التوالي، وقامت الباحثة بتكييف فقرات المقياس ليتناسب مع أهداف البحث الحالي، وبعد استخراج الخصائص السايكومترية للمقياس المتمثلة بالصدق والثبات تم الخروج بالصيغة النهائية للمقياس وتطبيقه على العينة الأساسية التي تكونت من (300) طفل روضة من وبعد معالجة البيانات إحصائيا توصلت الباحثة إلى النتائج الآتية: وجود الالتزام بالنظام لدى طفل الروضة وذلك للمتابعة المتواصلة من قبل الأهل لأطفالهم، فضلا عن ما تقدمه الروضة من برامج ونشاطات تشجع الالتزام بالنظام.

The study aimed to identify the level of commitment to the system among kindergarten children. To achieve the research objectives, the researcher selected a research population consisting of (300) boys and girls from kindergartens in the Najaf Governorate Directorate. A measure of commitment to the system was constructed consisting of (30) items and alternatives were provided. The answer to it is (always, sometimes, often) and takes grades (1, 2, 3) respectively. The researcher adapted the items of the scale to suit the objectives of the current research, and after extracting the psychometric properties of the scale represented by validity and reliability, the final version of the scale was created and applied to the main sample. Which consisted of (300) kindergarten children, and after processing the data statistically, the researcher reached the following results: The presence of commitment to the system among the kindergarten child, due to the continuous follow-up by the parents of their children, in addition to the programs and activities provided by the kindergarten that encourage adherence to the system.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.