سلوك المساعدة لدى طالبات قسم رياض الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: |
Helping Behavior among Kindergarten Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | انيش، رانيا علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Enaish, Rania Ali |
| مؤلفين آخرين: | الخفاف، إيمان عباس علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع126 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | آب |
| الصفحات: | 47 - 73 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1530530 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
سلوك المساعدة | طالبات قسم رياض الأطفال | Helping Behavior | Female Students in the Kindergarten Department
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي التعرف على سلوك المساعدة لدى طالبات قسم رياض الأطفال، حيث تبنت الباحثتان مقياس الجاف (1992)، وتكون المقياس بصيغته النهائية من (73) فقرة طبقت على عينة تألفت من (200) طالبة من طالبات قسم رياض الأطفال في كلية التربية الأساسية/ قسم رياض الأطفال، والتي اختيرت بطريقة عشوائية، وتم التحقق من صدقه وثباته من خلال استخراج الصدق بطريقة الصدق الظاهري وصدق البناء وأما الثبات فقد تم استخراجه بطريقة إعادة الاختبار ومعامل ألفا كرونباخ، وتوصلت النتائج إلى أن أفراد عينة البحث لديها سلوك مساعدة. The current research aims to identify the helping behavior of female students in the kindergarten department, where the two researchers adopted the Al-Jaff scale (1992), and the scale in its final form consists of (73) items applied to a sample consisting of (200) female students in the kindergarten department in the College of Basic Education/ The kindergarten section, which was chosen randomly, and its validity and reliability were verified by extracting validity using the face validity method and construct validity. As for reliability, it was extracted using the retest method and the Cronbach coefficient, and the results concluded that the members of the research sample have helping behavior. |
|---|---|
| ISSN: |
8536-2706 |
عناصر مشابهة
-
المهارات الاجتماعية وعلاقتها بسلوك الاستقواء لدى الطفل المستقوي بمرحلة رياض الأطفال
بواسطة: مسعد، هبة نور الدين عبدالحليم منشور: (2024) -
الاهتمام الاجتماعي لدى طالبات قسم رياض الأطفال
بواسطة: عباس، زهراء علي منشور: (2024) -
درجة امتلاك طفل الروضة لبعض المفاهيم البيئية: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
بواسطة: سلطان، منال أحمد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج قائم على القصص الإلكترونية في تنمية السلوك الإيثاري لدى أطفال الروضة
بواسطة: محمد، أسماء عبدالمنعم أمين منشور: (2021) -
التفاؤل الاستعدادي لدى طالبات قسم رياض الأطفال
بواسطة: انتيش، رانيا علي منشور: (2024)
