تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تصميم نظام تعليمي خبير على وفق...>الوصف

تصميم نظام تعليمي خبير على وفق تقنية الذكاء الاصطناعي لتنمية التحصيل المعرفي للمفاهيم الأساسية للمنظور

العنوان بلغة أخرى: Designing an Interactive Educational System an Expert Based on Artificial Intelligence Technology to Develop the Skills of Drawing the Standard Scale
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: حسن، عمار فاضل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Amar Fadel
مؤلفين آخرين: راضي، زهور جبار (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع124
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نيسان
الصفحات: 227 - 245
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1530626
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء الاصطناعي | التحصيل المعرفي | المناهج التربوي | البرمجيات التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي إلى: تصميم نظام تعليمي تفاعلي- خبير على وفق تقنية الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات رسم السلم القياسي. استخدم الباحثان منهجين من مناهج البحث التربوي هما (المنهج الوصفي- المنهج التجريبي) وتم اختيار التصميم التجريبي ذي المجموعتين المستقلتين (ضابطة -تجريبية) ذات الاختبارين القبلي والبعدي، وقد اشتمل مجتمع البحث وعينته على طلبة المرحلة الثانية/ قسم التربية الفنية/ في كلية الفنون الجميلة/ جامعة ديالى للعام الدراسي 2022- 2023 الدراسة الصباحية والبالغ عددهم (46) طالبا وطالبة تم تقسيمهم بالطريقة العشوائية على مجموعتين، الأولى تضم (16) طالبا وطالبة ليمثلوا المجموعة التجريبية الذي يدرسون وفق النظام التعليمي الخبير والمجموعة الثانية تضم (16) طالبا وطالبة ليمثلوا المجموعة الضابطة التي يدرسون بالطريقة الاعتيادية، وقد كافا الباحثان بين مجموعتي البحث في عدد من المتغيرات هي (الجنس-- الخبرة السابقة)، بعدها تم أعداد أداة البحث والمتمثلة بالاختبار المهاري لإنجاز متطلبات رئيسة (رسم) يتم تقييمها من خلال استمارة تقدير الدرجات للأداء المهاري. توصلت نتائج الدراسة إلى ضرورة اعتماد الأنظمة التعليمية الخبيرة والتقنيات الحديثة للذكاء الاصطناعي في التعلم بما فيها النظام التعليمي الخبير المصصم في الدراسة الحالية لما حققه من فاعلية في تنمية مستوى الطلاب في المجال المهاري لمادة رسم السلم القياسي.

The field of teaching and learning has witnessed, in recent years, a remarkable and rapid development due to the development of technology, as modern educational software has become one of the most important and main pillars in teaching and learning development strategies, and since modern ideas and designs in learning focused on making the learner the focus of the process, so the necessity arose to review the educational content Teaching methods used and methods of evaluation in the educational process in line with modern trends to achieve reform of the educational process by taking advantage of this technological development. (Iraqi Authority for Computers and Informatics, 2015: 8(This tremendous development in information and communication technology has led to the provision of many systems, tools and means that serve the educational process and improve it in less time and with extreme accuracy, and among these systems (the expert system( It aims to provide assistance to learners by applying human knowledge and tracking data to solve educational problems that usually require human skills, and expert systems have an important and effective role not only in transferring knowledge to learners, but also in assisting teachers and policy makers in supporting and achieving educational goals, which contributes to Increasing the effectiveness of teaching and learning and improving the entire educational process )Supriyanto & Widiaty & Abdullah, 2018( In order to overcome the difficulties faced by the students of the Department of Art Education in the subject of perspective and to employ technological innovations in teaching that have the ability to reach appropriate and effective solutions through which these problems can be overcome and meet the needs and requirements of students to learn the subject, the two researchers conducted an open survey questionnaire for students who had previously studied the subject of perspective The number of them is (30) to identify the vocabulary and skillful methods that they studied and the difficulties they encountered during their study of that subject. The researchers identified the research problem in the following question: (Does the interactive educational system develop the expert designed according to artificial intelligence technology to develop the skills of drawing the standard scale?)
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.