برنامج تعليمي مقترح في تنمية فنون التعامل مع الآخرين "الاتيكيت" لدى طفل الروضة

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Educational Program in Developing the Arts of Dealing with others "Etiquette" for Kindergarten Children
المصدر:	مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر:	الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي:	عبد، شيماء مسيلم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abd Ai-Ardawi, Shaima Musailem
مؤلفين آخرين:	إبراهيم، إيمان يونس (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع125
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	حزيران
الصفحات:	188 - 211
ISSN:	8536-2706
رقم MD:	1530844
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	البرامج التعليمية \| الذكاء الاجتماعي \| مهارات التواصل \| أطفال الروضة
كلمات المؤلف المفتاحية:	برنامج تعليمي \| فنون التعامل مع الآخرين "الاتيكيت" \| طفل الروضة \| Educational Program \| Arts of Dealing with others "Etiquette" \| Kindergarten Child
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01502nam a22002297a 4500
001	2273783
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 794703 \|a عبد، شيماء مسيلم \|e مؤلف \|g Abd Ai-Ardawi, Shaima Musailem
245		\|a برنامج تعليمي مقترح في تنمية فنون التعامل مع الآخرين "الاتيكيت" لدى طفل الروضة
246		\|a A Proposed Educational Program in Developing the Arts of Dealing with others "Etiquette" for Kindergarten Children
260		\|b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية \|c 2024 \|g حزيران
300		\|a 188 - 211
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a البرامج التعليمية \|a الذكاء الاجتماعي \|a مهارات التواصل \|a أطفال الروضة
692		\|a برنامج تعليمي \|a فنون التعامل مع الآخرين "الاتيكيت" \|a طفل الروضة \|b Educational Program \|b Arts of Dealing with others "Etiquette" \|b Kindergarten Child
700		\|9 464495 \|a إبراهيم، إيمان يونس \|e م. مشارك \|g Al-Obady, Iman Younis Ibrahim
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 022 \|e Journal of the Faculty of Basic Education \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn \|l 125 \|m ع125 \|o 1156 \|s مجلة كلية التربية الأساسية \|v 000 \|x 8536-2706
856		\|u 1156-000-125-022.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1530844 \|d 1530844