تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>تأثير استخدام أداة "Poll Every...>الوصف

تأثير استخدام أداة "Poll Everywhere" وفق استراتيجية العصف الذهني في تعلم مهارة الإعداد في الكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the "Poll Everywhere" Tool According to the Brainstorming Strategy in Learning the Skill of Preparation in Volleyball
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: حميد، علي حكمت (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamid, Ali Hekmat
المجلد/العدد: ع125
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: حزيران
الصفحات: 203 - 216
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1530856
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | استراتيجية العصف الذهني | البرامج التعليمية | مهارة الإعداد | الكرة الطائرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
العصف الذهني | أداة "Poll Everywhere"
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى استخدام أداة (poll every where) وفق استراتيجية العصف الذهني في تعليم مهارة الإعداد في الكرة الطائرة على منتخب تربية الرصافة الثانية وللمرحلة الابتدائية، وقد عمد الباحث على اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية من منتخبات مديريات تربية بغداد الست وكانت مجتمع البحث مكون من 90 لاعب وقد تم اختيار 30 لاعب لإجراء لبحث عليهم وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، وبعد تطبيق البرنامج التعليمي وإجراء الاختبارات البعدية للمجموعتين استنتج الباحث وجود فروق معنوية في نتائج الاختبارات البعدية للمجموعتين ولصالح المجموعة التجريبية- وقد أوصى الباحث استخدام الصفوف الافتراضية في برامجهم التعليمية لما لها الدور الإيجابي على نتاجات التعلم وأوصى الباحث بأن تستخدم أداة (poll everywhere) وفق استراتيجية العصف الذهني في مهارات أخرى ورياضات أخرى.

The current research aims to use the brainstorming strategy using the “poll every where” tool in teaching the preparation skill in volleyball to the second Rusafa Education team for the primary stage. The researcher deliberately selected the research sample in a random way from the teams of the six Baghdad Education Directorates, and the research community was composed of From 90, Player: 30 players were chosen to conduct research on them and were divided into two groups, experimental and control. After applying the educational program and conducting post-tests for the two groups, the researcher concluded that there were significant differences in the results of the post-tests for the two groups and in favor of the experimental group. The researcher recommended the use of virtual classes in their educational programs because of their positive role. On learning outcomes, the researcher recommended that the brainstorming strategy be used using the “poll everywhere” tool in other skills and other sports.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.