أثر استراتيجية الأيدي والعقول في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافية وتنمية تفكيرهم البصري

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Hands and Minds Strategy on the Achievement of Fourth Grade Literary Students in Geography and the Development of their Visual Thinking
المصدر:	مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي:	محمد، مروان خلف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Muhammad, Marwan Khalaf
المجلد/العدد:	مج31, ع10
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	338 - 361
ISSN:	1817-6798
رقم MD:	1530957
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	طرق التدريس \| التحصيل الدراسي \| المناهج الدراسية \| الجغرافيا
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية \| الأيدي والعقول \| التحصيل \| التفكير البصري \| Strategy \| Hands and Minds \| Achievement \| Visual Thinking
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01580nam a22002177a 4500
001	2273901
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 812440 \|a محمد، مروان خلف \|e مؤلف \|g Muhammad, Marwan Khalaf
245		\|a أثر استراتيجية الأيدي والعقول في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافية وتنمية تفكيرهم البصري
246		\|a The Effect of Hands and Minds Strategy on the Achievement of Fourth Grade Literary Students in Geography and the Development of their Visual Thinking
260		\|b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية \|c 2024
300		\|a 338 - 361
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a طرق التدريس \|a التحصيل الدراسي \|a المناهج الدراسية \|a الجغرافيا
692		\|a استراتيجية \|a الأيدي والعقول \|a التحصيل \|a التفكير البصري \|b Strategy \|b Hands and Minds \|b Achievement \|b Visual Thinking
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 018 \|e Journal of Tikrit university for humanities \|f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ \|l 010 \|m مج31, ع10 \|o 2369 \|s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية \|v 031 \|x 1817-6798
856		\|u 2369-031-010-018.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1530957 \|d 1530957