يجب تسجيل الدخول أولا
اتجاهات مدرسي مادة الكيمياء في الصف الثالث المتوسط نحو تطبيق التعليم المتمايز
| العنوان بلغة أخرى: |
Attitudes of Chemistry Teachers in the Third Intermediate Grade towards Enting Differentiated Education implem |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، نسرين نعمت غلام (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع125 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 419 - 440 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1531152 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاتجاهات | التدريس | التعليم المتمايز
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
8536-2706 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية الملخصات القبلية على التحصيل والاستبقاء لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء
بواسطة: صالح، حوراء جابر منشور: (2024) -
أثر استراتيجية فجوة المعلومات في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الكيمياء
بواسطة: أحمد، فردوس خالد منشور: (2024) -
أثر إستخدام أنموذج التعلم التوليدي في تحصيل طلاب الصف الأول متوسط المفاهيم الكيميائية في مادة العلوم
بواسطة: الساعاتي، محمد قاسم محمد حسن منشور: (2023) -
أثر استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE في الميل نحو مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: اللامي، صلاح خليفة خدادة منشور: (2018) -
أثر استراتيجية تدريسية مقترحة في التحصيل والاتجاه نحو مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: عبود، سهاد عبدالأمير منشور: (2016)
