تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>الاختبارات التكيفية المحوسبة:...>الوصف

الاختبارات التكيفية المحوسبة: مفهومها وإجراءاتها، وأهمية تطبيقها

العنوان بلغة أخرى: Computerized Adaptive Testing: Its Concept, Procedures and the Importance of Its Implementation
المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: الراشدية، بهية بنت عبدالله بن حمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Rashdi, Bahia Abdullah Hamed
مؤلفين آخرين: الخروصي، حسين بن علي بن طالب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 175 - 200
ISSN: 2602-6317
رقم MD: 1531187
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاختبارات التكيفية | الذكاء الاصطناعي | تعلم الآلة | نظرية الاستجابة للمفردة
كلمات المؤلف المفتاحية:
اختبارات | تكيفية | محوسبة | خوارزميات | الاستجابة للمفردة | Computerized | Adaptive | Tests | Algorithms | IRT
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: يهدف المقال الحالي إلى التعرف على مفهوم الاختبارات التكيفية المحوسبة، والأسس التي تقوم عليها. كما يستعرض إجراءات بناءها والخوارزميات اللازمة لتطبيقها. كما يسلط المقال الضوء على أهم فوائد الاختبارات التكيفية المحوسبة للمؤسسات، وللمفحوصين ولأنظمة التقويم مثل دقة وكفاءة القياس، وتقليل مدة الاختبارات مقارنة بالاختبارات التقليدية. بالإضافة إلى ذلك فإن المقال يسلط الضوء كذلك على التحديات التي يواجهها تطبيق الاختبارات التكيفية المحوسبة مثل التكلفة العالية، والحاجة للخبرة التخصصية في بنائها، والتي تحتاج إلى إيجاد حلول للاستفادة القصوى، وإمكانية تطبيق مثل هذه الاختبارات. ويوصي المقال بتطبيق الاختبارات التكيفية المحوسبة في أنظمة التقويم في وزارة التربية والتعليم ومؤسسات التعليم العالي لما لها من مميزات في توفير الوقت ودقة القياس مقارنة بالاختبارات التقليدية، كما يمكن للمعلمين تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلبة مما يساعد على تقديم الدعم الأكاديمي المناسب لكل طالب.

The current article aims at exploring the concept of computerized adaptive tests (CAT) and its principles. It also examines the development procedures of CAT and its algorithms. Furthermore, the article highlights the main benefits of CAT for organizations, examinees and assessment systems such as measurement accuracy and efficiency and the reduction in test duration compared to traditional tests. Additionally, the article sheds light on the challenges facing CAT implementation, including high costs and the need for specialized expertise in its development, which necessitate solutions to expand its implementation. The article recommends adopting CAT by the assessment systems in the Ministry of Education and higher education institutions due to its advantages in saving time and improving measurement accuracy compared to traditional testing methods. CAT also enables teachers to identify students’ strengths and weaknesses, facilitating the provision of appropriate academic support for each student.
ISSN: 2602-6317

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.