تأثير أنموذج برانسفورد وشتاين في التفكير السابر بالكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Bransford and Stein Model on Probing Thinking in Volleyball
المصدر:	مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر:	جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي:	غضيب، أحمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ghadeeb, Ahmed Hassan
مؤلفين آخرين:	محسن، حيدر سلمان (م. مشارك) , كاظم، عباس عبدالحمزة (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج17, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أغسطس
الصفحات:	329 - 347
DOI:	10.33984/0904-017-004-020
ISSN:	1992-0695
رقم MD:	1531538
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	استراتيجيات التعليم \| التفكير السابر \| طلبة الجامعات \| رياضة كرة الطائرة
كلمات المؤلف المفتاحية:	أنموذج برانسفورد وشتاين \| التفكير السابر \| الطلاب \| كرة الطائرة \| Bransford and Stein Model \| Probing Thinking \| Students \| Volleyball
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

3

LEADER	01528nam a22002537a 4500
001	2274467
024		\|3 10.33984/0904-017-004-020
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 812781 \|a غضيب، أحمد حسن \|e مؤلف \|g Ghadeeb, Ahmed Hassan
245		\|a تأثير أنموذج برانسفورد وشتاين في التفكير السابر بالكرة الطائرة
246		\|a The Effect of the Bransford and Stein Model on Probing Thinking in Volleyball
260		\|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية \|c 2024 \|g أغسطس
300		\|a 329 - 347
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a استراتيجيات التعليم \|a التفكير السابر \|a طلبة الجامعات \|a رياضة كرة الطائرة
692		\|a أنموذج برانسفورد وشتاين \|a التفكير السابر \|a الطلاب \|a كرة الطائرة \|b Bransford and Stein Model \|b Probing Thinking \|b Students \|b Volleyball
700		\|9 812782 \|a محسن، حيدر سلمان \|e م. مشارك \|g Mohsen, Haider Salman
700		\|a كاظم، عباس عبدالحمزة \|g Kazem, Abbas Abdel-Hamza \|e م. مشارك \|9 782954
773		\|4 علوم الرياضة \|6 Sport Sciences \|c 020 \|e Scientific Journal of Physical Education \|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ \|l 004 \|m مج17, ع4 \|o 0904 \|s مجلة علوم التربية الرياضية \|v 017 \|x 1992-0695
856		\|u 0904-017-004-020.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1531538 \|d 1531538