The Impact of Task-Based Method on Learning EFL Writing: Composition of Second-Year Intermediate School Students

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	أثر طريقة التدريس المبنية على المهام في تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في كتابة الإنشاء لطلاب الصف الثاني المتوسط
المصدر:	مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر:	الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي:	إسماعيل، تغريد عبدالرازق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	IsmayL, Taghreed Abd-Al-Razak
المجلد/العدد:	ع127
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	تشرين الأول
الصفحات:	1 - 13
ISSN:	8536-2706
رقم MD:	1531896
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	استراتيجيات التدريس \| اللغة الإنجليزية \| مهارات الكتابة \| طلبة المرحلة المتوسطة \| المدارس الحكومية \| العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:	الطريقة المبنية على المهام \| التدريس المبني على المهام \| كتابة الإنشاء \| Task-Based Method \| Teaching Task-Based \| Writing Composition
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	8536-2706