The Impact of Task-Based Method on Learning EFL Writing: Composition of Second-Year Intermediate School Students

العنوان بلغة أخرى:	أثر طريقة التدريس المبنية على المهام في تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في كتابة الإنشاء لطلاب الصف الثاني المتوسط
المصدر:	مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر:	الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي:	إسماعيل، تغريد عبدالرازق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	IsmayL, Taghreed Abd-Al-Razak
المجلد/العدد:	ع127
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	تشرين الأول
الصفحات:	1 - 13
ISSN:	8536-2706
رقم MD:	1531896
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	استراتيجيات التدريس \| اللغة الإنجليزية \| مهارات الكتابة \| طلبة المرحلة المتوسطة \| المدارس الحكومية \| العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:	الطريقة المبنية على المهام \| التدريس المبني على المهام \| كتابة الإنشاء \| Task-Based Method \| Teaching Task-Based \| Writing Composition
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01548nam a22002177a 4500
001	2274859
041		\|a eng
044		\|b العراق
100		\|9 812987 \|a إسماعيل، تغريد عبدالرازق \|e مؤلف \|g IsmayL, Taghreed Abd-Al-Razak
245		\|a The Impact of Task-Based Method on Learning EFL Writing: \|b Composition of Second-Year Intermediate School Students
246		\|a أثر طريقة التدريس المبنية على المهام في تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في كتابة الإنشاء لطلاب الصف الثاني المتوسط
260		\|b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية \|c 2024 \|g تشرين الأول
300		\|a 1 - 13
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a استراتيجيات التدريس \|a اللغة الإنجليزية \|a مهارات الكتابة \|a طلبة المرحلة المتوسطة \|a المدارس الحكومية \|a العراق
692		\|a الطريقة المبنية على المهام \|a التدريس المبني على المهام \|a كتابة الإنشاء \|b Task-Based Method \|b Teaching Task-Based \|b Writing Composition
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 090 \|e Journal of the Faculty of Basic Education \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn \|l 127 \|m ع127 \|o 1156 \|s مجلة كلية التربية الأساسية \|v 000 \|x 8536-2706
856		\|u 1156-000-127-090.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1531896 \|d 1531896